蘇少版音樂六下金色的童年是首歌教案2-免費(fèi)閱讀
【正文】 這個(gè)是比較難的 ,不知道學(xué)生們能不能掌握 ,然而這個(gè)又是歌曲的韻味所在 ,不得不唱好 。 因?yàn)樽詈笠徊糠值囊粲悬c(diǎn)高，所以同學(xué)們在唱的時(shí)候注意唱歌方法。讓學(xué)生比較異同，加強(qiáng) 引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)和主動(dòng)吸收式學(xué)習(xí) 。 師：金色的童年真是一支動(dòng)聽的歌。 讓學(xué)生說出歌曲的名字 師：是呀，童年是多彩的，童年是愉快的。 教學(xué)重點(diǎn) ： 感受樂曲活潑、歡快的情緒，回顧童年的幸福時(shí)光。整首歌曲需要注意頓音和休止符，還有后半部分的切分節(jié)奏。 歌曲充滿了童年的生活氣息，富 含人文性和趣味性，使人不禁回憶起難忘的童年，又能引起學(xué)生對幸福生活的熱愛，激發(fā)學(xué)生樹立崇高的理想。 運(yùn)用不同的藝術(shù)形式來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。我們每個(gè)人都有自己難忘的童年！在童年的歌聲中，我們慢慢長大了。老師還想欣賞一遍，來！再 讓我們一起來傾聽這美妙的歌聲！ 同學(xué)們可以跟著音樂輕聲哼一哼歌曲的旋律 . 【 設(shè)計(jì)意圖 】： 整首歌曲欣賞，對歌曲留下整體的印象，為學(xué)唱歌曲作好最基礎(chǔ)的鋪墊 。 ） 找出歌曲中一問一答的演唱句子 師：這首歌曲中還出現(xiàn)了一問一答的演唱句子，你們能找出來嗎？ 生回答 師：我們現(xiàn)在就把這四句來唱一下，在唱之前，老師要考驗(yàn)一下你們，看這四句的歌譜上出現(xiàn)了什么音樂符號(hào)呢？ 生回答 師：對了，歌譜上出現(xiàn)了休止符和頓音符號(hào)，我們在唱的時(shí)候就要注意了。（引導(dǎo)學(xué)生輕聲演唱，避免用力扯著嗓子喊唱） 處理歌曲：讓學(xué)生說說如何演唱歌曲，效果將會(huì)更好！
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