【正文】 學(xué)習(xí)禮貌待人，在日常生活中學(xué)習(xí)禮貌用語 。召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況，并理解、支持和配合我們的工作。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 美術(shù)： 喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。 關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日活動常規(guī)。 在學(xué)習(xí)中能結(jié)合現(xiàn)實來自己身邊有哪些我們學(xué)過的圖形、數(shù)字、大小等。 在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我 服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。聽取家長意見，促進家園交流。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。 重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助 . 二、教育教學(xué)工作 4 歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。 家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。 初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美；知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。 喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。能夠較連貫完整地表達自己的意思。 會根據(jù)天氣變化增減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識。 運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作?；顫姟⒑脛?，喜愛，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)。 積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。 鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想 六、家長工作 針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流。 正確認讀數(shù)字 1~10，感知 5 以內(nèi)數(shù)的形成，比較 5 以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。 據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。 總之，我班三位老師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！ 秋期中班班務(wù)工作計劃篇 2 一、班級情況分析： 本學(xué)期我班新增幼兒 12 人，共計 47 人，女孩 22 名，男孩 25 名，有 3 名幼兒尚未滿 3 歲。 根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解小朋友在園情況。 四、班級管理 每月定期召開班務(wù)會，上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。 利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到幼兒園的教育教學(xué)中，并將幼兒園的教育資源向社會拓展、向社會開放。 玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。但幼兒園也看到存在的一些問題，小朋友對數(shù)學(xué)的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期幼兒園將在培養(yǎng)小朋友喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范小朋友的一日常規(guī)，加強紀律，努力做好班級保教工作。 關(guān)注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證小朋友的身心健康 發(fā)展。 三、安全工作 幼兒園始終都要把安全工作放在首要。布置好本月的工作內(nèi)容。 認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。 三、常規(guī)工作 提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。 樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。 (四 )社會領(lǐng)域 學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。 辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 設(shè)置 “ 小藥箱 ” ，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。經(jīng)過上一學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。 做好主題的幼兒觀察、 記錄、評價等方面的工作。 愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。會圍 繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。 掌握有關(guān)體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，團結(jié)友愛，愛護公物；具有一定的集體意識。 四、安全衛(wèi)生工作 知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法。積極更新班級網(wǎng)頁，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。 4— 5 歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。 根據(jù)主題活動多組織幼兒進行活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。 五