語(yǔ)文s版四下巴斯德征服狂犬病-免費(fèi)閱讀
【正文】 ） 此時(shí)，巴斯德心情怎樣？為什么有這樣的心情？（極度疑慮的心情，一方面：疫苗沒(méi)有做過(guò)人體實(shí)驗(yàn)；另一方面：孩子病情嚴(yán)重，治愈可能性不大。 引導(dǎo)學(xué)生概括故事大意：故事中主要人物是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？ 巴斯德為一個(gè)感染 了狂犬病的孩子注射了剛剛研制的疫苗，最終，成功地挽救了那位小男孩梅斯太爾的生命。（生讀 3自然段） （ 1）這是一項(xiàng)什么試驗(yàn)？為什么要進(jìn)行試驗(yàn)？ 默讀課文畫(huà)出說(shuō)明巴斯德發(fā)起對(duì)狂犬病進(jìn)攻的原因的句子。 ④巴斯德 不僅挽救了小男孩的生命，還奇跡般地救活了十六個(gè)人，他真了不起?。? ⑤巴斯德戰(zhàn)勝了狂犬病，是他對(duì)人類(lèi)的重大貢獻(xiàn)。 教學(xué)重難點(diǎn) 本課的教學(xué)重點(diǎn)是弄清巴斯德征服狂犬病的原因和過(guò)程。 教學(xué)用具 巴斯德的有關(guān)介紹資料 生字、詞語(yǔ)卡片 教學(xué) 方法 講授法 教 學(xué) 過(guò) 程 修
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