語文s版四下巴斯德征服狂犬病-免費閱讀
【正文】 ） 此時，巴斯德心情怎樣？為什么有這樣的心情？（極度疑慮的心情，一方面：疫苗沒有做過人體實驗；另一方面：孩子病情嚴重，治愈可能性不大。 引導學生概括故事大意：故事中主要人物是誰？發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？ 巴斯德為一個感染 了狂犬病的孩子注射了剛剛研制的疫苗，最終，成功地挽救了那位小男孩梅斯太爾的生命。（生讀 3自然段） （ 1）這是一項什么試驗？為什么要進行試驗？ 默讀課文畫出說明巴斯德發(fā)起對狂犬病進攻的原因的句子。 ④巴斯德 不僅挽救了小男孩的生命，還奇跡般地救活了十六個人，他真了不起?。? ⑤巴斯德戰(zhàn)勝了狂犬病，是他對人類的重大貢獻。 教學重難點 本課的教學重點是弄清巴斯德征服狂犬病的原因和過程。 教學用具 巴斯德的有關介紹資料 生字、詞語卡片 教學 方法 講授法 教 學 過 程 修
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1