粵教版思品七上32師生情誼-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、真情作業(yè) ： 師：老師謝謝同學(xué)們美好的祝福和真摯的情感，其實(shí)老師需要的并不多，只要同學(xué)們平時(shí)一句真誠(chéng)的問(wèn)候、一次完美的作業(yè) 、一點(diǎn)小小的進(jìn)步都能給老師帶來(lái)巨大的快樂(lè)和滿足！那么我們?yōu)槭裁床滑F(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)呢？ 投影：將尊師之情轉(zhuǎn)化到平日的點(diǎn)滴行動(dòng)上來(lái)，現(xiàn)在開(kāi)始記錄，一個(gè)月后驗(yàn)收真情記錄。 過(guò)渡：通過(guò)剛才的 “寫(xiě)真調(diào)查 ”，大家深切地感受到了老師的辛勞，老師的牽掛，老師的無(wú)私，老師的偉大 ……而這些都根植于老師平凡而瑣碎的工作中，根植于老師殷切的期望中，根植于老師關(guān)注的目光中。 英語(yǔ)老師： oh,my god! 電腦老師：是不是被格式化處理過(guò)了！ 社會(huì)老師：這個(gè)現(xiàn)象要辯證的全面看待！ 設(shè)計(jì)意圖：以小幽默的猜想來(lái)激發(fā)學(xué)生概括老師形象的興趣。 設(shè)計(jì)意圖：歌曲營(yíng)造濃重的氛圍、畫(huà)面以直觀的形象喚起學(xué)生對(duì)老師的美好回憶，從而引導(dǎo)學(xué)生自然進(jìn)入本課話題。 設(shè)計(jì)意圖：概括老師工作的特點(diǎn)，老師的多重角色，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊重之情作鋪墊。 傳真要求：用最真誠(chéng)的方式表達(dá)出來(lái)。探究 地點(diǎn) 真情行動(dòng) 。 四、寫(xiě)真剪輯：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1