3解放思想大討論專題會講話稿-免費閱讀
【正文】 服務(wù)，只是一個方面，當然還需要我們從更深更遠的角度集思廣益，不斷努力。他們尚不曉得學(xué)習(xí)知識的必要性 第 4 頁 共 5 頁 和重要性，課堂上毫無樂趣而言，在學(xué)校學(xué)得的知識在實際生活中又得不到應(yīng)用，以至使學(xué)生逐漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩感，也失去了昔日對知識的渴望和追求的神秘感。 小處見大。平時，我們有些老師總是 習(xí)慣于學(xué)生出了問題，有不良表現(xiàn)時才與家長聯(lián)系。我們還可以設(shè)想，一個不尊重學(xué)生的人格尊嚴、對學(xué)生動輒訓(xùn)斥甚至體罰的師德修養(yǎng)不高的教師，學(xué)生不但會對他本人充滿反感甚至產(chǎn)生敵對情緒， “ 恨 ” 烏及 “ 屋 ” ，學(xué)生對他所教的學(xué) 第 2 頁 共 5 頁 科也絕對不會產(chǎn)生喜愛之情。 21 世紀出現(xiàn)了一種新型的師生關(guān)系是。老師為學(xué)生服務(wù)，老師是學(xué)生的朋友，知識的向?qū)?。這樣的老師，他留給學(xué)生的除了對學(xué)習(xí)的厭煩之外，還有心靈上的創(chuàng)傷、人格的扭曲。學(xué)生戲稱這類電話是 “ 匪警電話 ” ，對其非常反感?？匆娦∈拢⒛茏龊眯∈碌娜朔侥茏龊么笫?。在課堂教學(xué)中，首先做好學(xué)生思想工作，樹立學(xué)習(xí)的自信心，其次采取兵教兵，也就是讓會的學(xué)生指出學(xué)差生的錯誤，再引導(dǎo)他們討論、
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