【正文】 會議管理制度、文件管理制度、報刊、郵件、函電收發(fā)制度、檔案管理 制度、出差管理制度、車輛管理制度、食堂管理制度、保密制度、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、值班制度、辦公用品管理制度等等 物資管理制度。 六、企業(yè)管理制度一般包括以下幾個方面： 第 28 頁 共 28 頁 人力資源管理制度。我們的每一個規(guī)章制度都是建立在一視同仁的基礎(chǔ)上，制度面前人人平等，每位員工都應(yīng)嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，這也是一個員工具有職業(yè)精神和職業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)。并且，對每個部門、每個崗位實行定性和定量的考核，把考核結(jié)果同提職、獎懲等結(jié)合起來。執(zhí)法不嚴(yán)，管理規(guī)范失去權(quán)威性，實際上等于取消了管理規(guī)范。 堅持系統(tǒng)、全面、統(tǒng)一的原則 系統(tǒng)指各項管理規(guī)范要配套，達到 整體優(yōu)化。 相對穩(wěn)定性，管理規(guī)范一經(jīng)批準(zhǔn)，在一定的時期內(nèi)就要保持穩(wěn)定，不能朝令夕改，使人無所適從。制度是為了讓企業(yè)更高效地運作，增強自身競爭力，創(chuàng)更大效益，為社會及員工謀更多福利。流程審計的工作內(nèi)容包括： 1）制度是不是有相應(yīng)的流程保障其落實； 2）流程是不是得到嚴(yán)格執(zhí)行； 3）有沒有明確的責(zé)任人對流程負責(zé)，包括流程的解釋、監(jiān)督、修訂。管理流程也是一樣的道理。而對各項規(guī)章制度執(zhí)行的考核依據(jù)就是要建立合理的評價機制，不僅要對規(guī)章制度的落實進行評價，而且要對其結(jié)果進行縱橫對比、合理評價，因此，建立完善的評價機 制是各項規(guī)章制度執(zhí)行考核的依據(jù)。 第五、明確職責(zé)，細化分工。因而，制度不能一成不變，要根據(jù)企業(yè)管理的發(fā)展，及時修訂，使 之符合實際情況的需求，與時俱進。但隨著競爭的日趨加劇，市場對我們提出了更高的要求，這就要求我們務(wù)必嚴(yán)抓規(guī)章制度的貫徹落實，以保證公司的政令暢通，令行禁止，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成公司的各項工作任務(wù)，進而提高公司在市場上的整體競爭力。無論是什么單位，國企也好，外企也罷，總有著這樣那樣的 規(guī)章制度來規(guī)范員工們的行為。 第七、建立完善的考核、評價機制。領(lǐng)導(dǎo)也好，普 通職工也好，既然制定了那么多的制度、職責(zé)，就要求我們的管理、執(zhí)行活動必須按制度行事，受其支配和約束，但如果僅是滿足于開會時的泛泛而談或制度的表面約束，工作就落實不到位， 第 16 頁 共 28 頁 責(zé)任就追究不到人，就會流于形式，久而久之，人們就我行我素，把制度和職責(zé)置之于腦后，淡忘了制度的約束和要求。在企業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)，各種規(guī)章制度制定的很多，也比較全面，但總會有某些規(guī)章制度不能跟上企業(yè)管理的發(fā)展，不能滿足實際要求，有的規(guī)章制度甚至是幾十年前的制度，現(xiàn)在仍然使用。人的一切行為都是在人的思想意識支配下完成的，建立 “ 以人為本 ” 的管理思想，這就要求在制度建立中做到：一 是企業(yè)目標(biāo)與職工個人的目 第 14 頁 共 28 頁 標(biāo)相契合；二是企業(yè)安全管理制度要體現(xiàn)人在安全生產(chǎn)經(jīng)營中的主導(dǎo)地位；三是要建立靈活多樣的激勵機制，使職工有成就感和歸屬感；四是要做到公平、公正，在執(zhí)行制度中對事不對人，以制度管人，在制度面前人人平等。二是督促各級嚴(yán)格貫規(guī)貫制，落實各項預(yù)防措施。責(zé)任不清，誰都有責(zé)任，其實誰都無責(zé)任。抓安全管理，要敢于 “ 嚴(yán) ” 字當(dāng)頭，在 “ 硬 ”字上下功夫，從打擊習(xí)慣性違章開始，堅持生產(chǎn)事故 “ 四不放過 ”原則，做到嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格考核。基層單位個別職工明知違章，卻還要以身試法，工作起來卻是怎么方便怎么干，能省點勁就省點勁，能省點事就省點事，總認為自己一兩次小小的違章，不會有什么大礙，存在 僥幸心理。 帶動更多的青年教師進行扎實有效的課題研究。開辟名師對話、優(yōu)秀案例選登、名師風(fēng)采等欄目，提高工作室知名度和輻射效應(yīng)。 一、學(xué)習(xí)制度 第 9 頁 共 28 頁 工作室成員要不斷學(xué)習(xí)教育理論，研究新課標(biāo)、新課程、新教法，不斷改進教學(xué)方法，總結(jié)交流教研活動經(jīng)驗，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律。第一章叫總則，簡明扼要地說明制定本制度的目的和總的要求以及適用范圍等。 規(guī)章制度包括面 廣，內(nèi)容很多。 第四十三條、第四十四條的任務(wù)。同時 ，精心的程序設(shè)計，避免了勞動合同當(dāng)事人雙方在勞動關(guān)系存續(xù)期間就變更無固定期限勞動合同問題陷入糾紛。 第 5 頁 共 28 頁 第二十三條、第二十四條的任務(wù)： 為用人單位規(guī)避了在計算工資總額，以及被索要福利待遇時遇到的 “ 漫天要價 ” 情形。 第十六條的任務(wù)。 第十一條的任務(wù)。特別是對無固 第 3 頁 共 28 頁 定期限勞動合同內(nèi)容的巧妙安排，既保證了勞動者能擁有一個長期且穩(wěn)定的勞動關(guān)系，并體現(xiàn)了《勞動合同法》的基本立法精神，又消除了無固定期現(xiàn)勞動合同給用人單位所帶來的各種負面效應(yīng)。 《勞動關(guān)系的建立》由《應(yīng)聘人員情況調(diào)查表》、《招用階段用人單位情況告知與應(yīng)聘人員詢問回復(fù)書》、《錄用協(xié)議書》、《入職聲明》、《勞杰士勞動 合同書》組成，其運作流程完全適應(yīng)《勞動合同法》的要求。 第二篇：規(guī)章制度的形成《規(guī)章制度的形成》由《關(guān)于規(guī)章制度生效的會議紀(jì)要》、《保密制度》、《崗位說明書》、《工作交接制度》、《獎懲制度》、《考勤與休息休假制度》、《試用期錄用條件》、《薪酬與社保制度》、《培訓(xùn)制度》組成，把用人單位實踐中遇到 第 2 頁 共 28 頁 的常見多發(fā)、不易處理、疑難復(fù)雜，以及《勞動合同法》實施所帶來的各類問題，皆通過規(guī)章制度形成了問題解決方案，并可有效地固定證據(jù)。 第七條的任務(wù)。在保護勞動者休息權(quán)的同時，也為用人單位減輕，甚至免除了加班管理負擔(dān)與加 班費支付負擔(dān)。讓用人單位在經(jīng)營困難時能暫時免除工資支付義務(wù)，以盡快地度過資金周轉(zhuǎn)難關(guān)，回復(fù)正常生產(chǎn)經(jīng)營，最終實現(xiàn)勞動雙贏。 第二十五條至第二十九條的任務(wù)。 第三十五條、第三十八的任務(wù)。針對常見的勞動者趁勞動合同即將終止，突擊生病、懷孕的情況，作出了有 效的合法的制度安排，即保護了勞動者的在此的合法權(quán)益，也維護了用人單位的正當(dāng)利益與管理威信，并解決了通常由此問題帶來的諸多 “ 后遺癥。對機關(guān)企事業(yè)單位的干部有審批制度、財務(wù)制度、來人招待制度、學(xué)習(xí)制度等；對群眾有村規(guī)民約等等。以后各章叫分則，用小標(biāo)題標(biāo)出該章內(nèi)容。圍繞教科研課題、課堂教學(xué)每月進行一次集體學(xué)習(xí)、交流活動，堅持自覺學(xué)習(xí)和自覺反思，并做好學(xué)習(xí)活動記錄。學(xué)員交流 qq 號： 315856460（黃鐘工 作室）。 五、獎懲制度 工作室設(shè)立 “ 工作室優(yōu)秀成員 ” 、 “ 工作室學(xué)習(xí)積極分子 ” 等獎項并每期評出，以獎為主。這是為什么。 第 12 頁 共 28 頁 三、基層單位提高整體執(zhí)行力要做到以下幾點 規(guī)章制度要落實到位，領(lǐng)導(dǎo)是根本。這 是安全管理中最可怕的事情，也是安全工作的大敵。三是嚴(yán)厲查處各類違章行為，糾正在安全生產(chǎn)中的偏差。 四、小結(jié) 最后還是落實，《細節(jié)決定成敗》中有句話說得好： “ 當(dāng)今中國社會絕不缺少雄韜偉略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。很明顯，這些制度已不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，成了擺設(shè)或拌腳石，不僅不能起到應(yīng)有的作用，反而妨礙工作的正常進行。為此，要以定期和不定期的形式，對已有規(guī)章制度的執(zhí)行進行檢查，對全體職工起到督促作用。有制度、有執(zhí)行，但并不一定能做好企業(yè)管理中的各項工作，還得對各項規(guī)章制度及其執(zhí)行情