2016冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】1比例尺的應(yīng)用（二）111、結(jié)合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應(yīng)用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經(jīng)驗。教學(xué)目標21比例尺1:4500000說

2024-12-07 21:07

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用一綜合習(xí)題1-資料下載頁

【摘要】《比例尺的應(yīng)用（一）》綜合習(xí)題

2024-11-28 19:30

2016冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用三教學(xué)課件-資料下載頁

【摘要】1比例尺的應(yīng)用（三）11、經(jīng)歷觀察動物園景點分布示意圖、設(shè)計游覽路線的過程。2、能根據(jù)示意圖和比例尺解決生活中的實際問題，能說明設(shè)計路線的合理性。3、在設(shè)計游覽路線和計算新房面積的過程中，獲得成功的體驗，提高實踐能力。教學(xué)目標1下面是某動物園景點分布示意圖。說一說各場館都在什么方向。1下面是某動物園景

2024-12-07 21:07

(冀教版)六年級數(shù)學(xué)上冊教案按比例分配的意義-資料下載頁

【摘要】第一篇：(冀教版)六年級數(shù)學(xué)上冊教案按比例分配的意義 2016-2017學(xué)年最新版 按比例分配的意義 教學(xué)目標： ：使學(xué)生理解按比例分配的意義。 ：掌握按比例分配應(yīng)用題的特征及解題方法。 ...

2024-10-25 03:50

2017冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第3單元正比例反比例單元分析-資料下載頁

【摘要】《正比例反比例》單元分析正比例和反比例是《數(shù)學(xué)課程標準》“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的重要內(nèi)容，《數(shù)學(xué)課程標準》在4～6年級學(xué)段提出了四條具體目標：1、在實際情景中理解什么是按比例分配，并能解決簡單問題。2、通過具體問題認識成正比例、反比例的量。3、能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。4、

2024-11-19 05:03

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第3單元反比例參考課件-資料下載頁

【摘要】反比例兩種_________的量，如果它們相對應(yīng)的兩個數(shù)的________，這兩種量叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做________關(guān)系。填空比值一定正比例相依變化時間12345…路程60120180240300…1、表中有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量？它們的變化規(guī)律是怎樣的？2、表內(nèi)兩

2024-12-11 16:12

20xx冀教版數(shù)學(xué)六上二、比和比例課件-資料下載頁

【摘要】比和比例冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)（一）誰能用比的知識說說我們班男生人數(shù)（33人）、女生人數(shù)（38人）以及全班同學(xué)人數(shù)的情況？?男生與女生人數(shù)的比是（）；女生與男生人數(shù)的比是（）；男生與全班人數(shù)的比是（）；女生與全班人數(shù)的比是（）。引入33：3838：3333：

2024-11-28 23:19

六年級數(shù)學(xué)下冊比和比例教學(xué)設(shè)計-(2)-資料下載頁

【摘要】 六年級數(shù)學(xué)下冊《比和比例》教學(xué)設(shè)計 一．教學(xué)目標： 知識技能： ，比與分數(shù)、除法的關(guān)系。 、分數(shù)的基本性質(zhì)和商不變規(guī)律之間的關(guān)系。 3理解正反比例的意義并進行判斷。 過程與方法：...

2024-12-06 05:36

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第1單元圓和扇形扇形的認識教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《扇形的認識》教學(xué)建議教學(xué)目標1．經(jīng)歷觀察、討論等初步認識扇形的過程。2．知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。3．體會扇形和圓的關(guān)系，感受扇形圖與名稱的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。教學(xué)建議◆認識扇形1．出示教材中的四幅圖，讓學(xué)生估計每個圓中的涂色部分占圓面積的幾分之幾，說一說是怎樣估計的。2．提出例題的要求，啟發(fā)

2024-11-19 04:51

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊比的意義-資料下載頁

【摘要】A“a:b”AAA注意：?當寫成這種形式時，仍然讀作6比15。?當比的后項是1時，這個“1”不能省略，如2:1、；同樣8:3可以寫成，但不能寫成。?比值可以用帶分數(shù)、假分數(shù)也可以用小數(shù)表示?比與比值的區(qū)別：比是兩個數(shù)或兩個量之間的關(guān)

2024-12-11 04:31

冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊正比例和反比例的比較-資料下載頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．進一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。2．能正確判斷正、反比例。復(fù)習(xí)判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與單價有下面的關(guān)系：總價數(shù)量＝單價已知單價一定，就是總價和數(shù)量的比值是

2024-12-13 10:47

六年級數(shù)學(xué)上冊試題二比和比例-單元測試6冀教版無答案-資料下載頁

【摘要】六年級數(shù)學(xué)上冊試題《二比和比例》-單元測試6冀教版無答案冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊《二比和比例》-單元測試6一、單選題(總分：40分本大題共8小題，共40分)1.(本題5分)A÷3=B×5，A與B的比是（）：15：1：5：32.(本題5分)甲種筆3元錢

2025-03-17 16:41

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊33比例word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標1．通過解決實際問題的活動，理解比例意義，掌握比例的基本性質(zhì)。2．經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系、觀察和討論的過程，進一步體會比例的意義，會運用比例的基本性質(zhì)解簡單的實際問題。并能理解比例中項的意義和熟練掌握內(nèi)項之積等于外項之積的性質(zhì)。體會選擇適當方法解決問題的優(yōu)化思想，鍛煉分析問題和解決問題的能力。3．在積極

2024-11-19 12:40

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊比例尺課件-資料下載頁

【摘要】比例尺冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標1.知識目標：理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。：能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。：理解比例尺的意義，能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或?qū)嶋H距離。復(fù)習(xí)：1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米

2024-12-13 17:10

六年級數(shù)學(xué)比和比例-資料下載頁

【摘要】比和比例（三）曉院附小魯照斌1、根據(jù)下表兩種量中相對應(yīng)的數(shù)的關(guān)系，判斷它們成什么比例，并說明理由?？棽伎偯讛?shù)2430364248……織布時間（時）45678……長方體的底面積（平方分米）65432長方體的高（分米）2346(成正比例)(成反比例)思考：成正比例

2024-11-09 06:50

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比例的意義教學(xué)建議(更新版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比例的意義教學(xué)建議(專業(yè)版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比例的意義教學(xué)建議(留存版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第2單元比和比例比例的意義教學(xué)建議-文庫吧