3教育局長在課程改革工作會議上的致辭-免費(fèi)閱讀
【正文】 三是要切實加強(qiáng)德育工作。近期，全省教育系統(tǒng)將開展一次自下而上的專項督導(dǎo)檢查。各中小學(xué)校要嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學(xué)行為，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機(jī)制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的各項要求落到實處。嚴(yán)禁在職教師對學(xué)生實行有償家教、有償補(bǔ)課、舉辦或參與舉辦各類收費(fèi)培訓(xùn)和 補(bǔ)習(xí)班。 四是規(guī)范考試行為。嚴(yán)禁中小學(xué)為社會各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班提供辦學(xué)設(shè)施或場地。教育行政部門和學(xué)校要研究制定符合素質(zhì)教育要求的評價標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價，積極探索建立以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)為主要指標(biāo)的綜合評價體系。規(guī)范辦學(xué)行為體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的 要求，體現(xiàn)了人民群眾的愿望。各樣本校是課程改革工作的先驅(qū)者，要敢下深水，先行先試，多出經(jīng)驗，積極承擔(dān)引領(lǐng)課程 改革、課題攻關(guān)和探索研究等任務(wù)，總結(jié)出行之有效的課程改革模式，供其他學(xué)校借鑒，為課程改革在全市穩(wěn)步推進(jìn)作出努力和貢獻(xiàn)。各學(xué)校要根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程、個體差異的評價原則，綜合運(yùn)用實踐操作、作品展示、自評互評等多種方式，充分關(guān)注學(xué)生在校期間參加研究性學(xué)習(xí)、社會公益活動及日常表現(xiàn)等真實、典型的內(nèi)容，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面、如實反映學(xué)生的成長歷程。要開展有針對性的教學(xué)研究，及時解決教師在實施新課程中遇到的問題和困難，使新課程的實施過程成為教師專業(yè)成長的過程。要充分發(fā)揮現(xiàn)有教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，充分調(diào)動各方面的積極性，共同努力做好高中課改師資培訓(xùn)工作。培訓(xùn)分國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市州培訓(xùn)、校本培訓(xùn)四級。各地教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)必須明確自己的角色意識，親自抓好高中課改工作，要及時向當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)匯報課程改革情況，爭取政府領(lǐng)導(dǎo)更加關(guān)心、支持課程改革。我市也將嚴(yán)格按照省教廳的統(tǒng)一安排，從 2024 年秋季起，在全市全面實施普通高中課程改革。市教育局在推進(jìn)課程改革工作過程中，由我負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，具體工作由周泉副局長為主負(fù)責(zé)。各地要按照教育部提出的 “ 先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗 ” 的基本原則和省教育廳將下發(fā)的《 XX 省普通高中課程改革教師培訓(xùn)方案》的要求，制定師資培訓(xùn)工作方案，整體設(shè)計培訓(xùn)工作，確保全員培訓(xùn)。學(xué)校要做好校本培訓(xùn)工作，針對學(xué)校實際培訓(xùn)新課程的操作方法，積極構(gòu)建 “ 研訓(xùn)一體 ” 的工作機(jī)制。 要針對把課程模塊作為課程結(jié)構(gòu)的基本形式、以及加大選修課程開設(shè)比例的新情況，及時改革、重建教育教學(xué)管理制度。 各地、各校要根據(jù)課改的需要，對師資、場地、設(shè)備、資金等資源進(jìn)行統(tǒng)籌優(yōu)化，大力開發(fā)多樣性的課程資源，建立校際之間資源交流與共享機(jī)制，積極搭建學(xué)校與社區(qū)、企事業(yè)單位的合作交流平臺，廣泛利用多種社會資源有效充實到學(xué)校課程資源中 第 5 頁 共 12 頁 來。將充分發(fā)揮課程改革工作課題研究組和學(xué)科專家組的理論支撐、實踐指 第 6 頁 共 12 頁 導(dǎo)作用，對課程改革的重要工 作開展專題研究，為我市普通高中課程改革提供政策依據(jù)和指導(dǎo)服務(wù)。應(yīng)該說，當(dāng)前規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的工作目標(biāo)、任務(wù)和具體要求都已經(jīng)十分明確。要從規(guī)范評價行為入手，為學(xué)校實施素質(zhì)教育，正常開展教育教學(xué)活動營造寬松的環(huán)境。各學(xué)校要堅持“ 健康第一 ” 的思想，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)、合理安排 第 9 頁 共 12 頁 學(xué)生作息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時間
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