3教育事業(yè)調(diào)研報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 著力提高教師待遇，營造良好的尊師重教氛圍，讓教師真正成為陽光下最光輝的職業(yè)。 （四）以人為本，深化教育人事制度改革 教師是教育事業(yè)的第一資源。明確定位，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、工會(huì)、教代會(huì)等各類組織的作用。從縱向上比較， 1978 年以來， ____教育取得了快速發(fā)展；從橫向上比較，與天山北坡市（縣）逐漸拉開了距離。 “ 滯后 ” 問題。特別是 2024 年，高考成績(jī) 600分以上的有 40 人，上重本線的有 200 多人，上本科線的有 586人。建成地區(qū)級(jí) “ 花園式學(xué)校 ”22 所，市級(jí) “ 花園式學(xué)校 ”28 所。 2024 至 2024 年，全市面向社會(huì)公開招聘的 274 名教師。 教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，整體素質(zhì)進(jìn)一步提高 改革開放之初， ____市師資嚴(yán)重不足，教師數(shù)量少， 1978年全 市有中小學(xué)教職工 832 人。 “____” 期間，全市農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)生享受義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi) 萬元。 第 1 頁 共 8 頁 教育事業(yè)調(diào)研報(bào)告 百年大計(jì)，教育為本。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作的實(shí)施，極大地減輕了學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為義務(wù)教育提供了強(qiáng)有力的保障。經(jīng)過改革開放，全市教師隊(duì)伍建設(shè)以 “ 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象 ” 為目標(biāo)，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點(diǎn)，實(shí)施 “ 師德建設(shè) ” 、 “ 繼續(xù)教育 ” 工程，打造出了一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。 2024 年?duì)幦∽灾螀^(qū)特崗教師 56人， “ 雙語 ” 臨時(shí)編制教師 20 人。 ____年實(shí)施教育建設(shè)項(xiàng)目 28 個(gè)，投資 第 4 頁 共 8 頁 萬元，建筑面積 萬平方米。 2024年參加普通高考考生 1905人，漢語言文科上線率 %，理科上線率 %； 2024 年參加普通高考考生 2337 人，漢語言文科上線率 81%，理科上線率 %； ____年參加普通高考考生2259 人，漢語言文科上線率 %，理科上線率 %。總體教育質(zhì)量比較滯后；管理觀念和教育觀念滯后；學(xué)校的辦學(xué)思想與辦學(xué)特色不夠明確，學(xué)校內(nèi)部教研品質(zhì)及教師整體實(shí)施有效教學(xué)的能力不強(qiáng)。但是隨著全市教育外部環(huán)境不斷改善， XX 縣區(qū)高中城的建成，高中優(yōu)質(zhì)教育資源將得到了進(jìn)一步整
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