3教育事業(yè)調研報告-免費閱讀
【正文】 著力提高教師待遇，營造良好的尊師重教氛圍，讓教師真正成為陽光下最光輝的職業(yè)。 （四）以人為本，深化教育人事制度改革 教師是教育事業(yè)的第一資源。明確定位，充分發(fā)揮學校黨支部、工會、教代會等各類組織的作用。從縱向上比較， 1978 年以來， ____教育取得了快速發(fā)展；從橫向上比較，與天山北坡市（縣）逐漸拉開了距離。 “ 滯后 ” 問題。特別是 2024 年，高考成績 600分以上的有 40 人，上重本線的有 200 多人，上本科線的有 586人。建成地區(qū)級 “ 花園式學校 ”22 所，市級 “ 花園式學校 ”28 所。 2024 至 2024 年，全市面向社會公開招聘的 274 名教師。 教師隊伍建設加強，整體素質進一步提高 改革開放之初， ____市師資嚴重不足，教師數量少， 1978年全 市有中小學教職工 832 人。 “____” 期間，全市農牧區(qū)中小學生享受義務教育保障經費 萬元。 第 1 頁 共 8 頁 教育事業(yè)調研報告 百年大計，教育為本。義務教育經費保障機制改革工作的實施，極大地減輕了學生家庭的經濟負擔，為義務教育提供了強有力的保障。經過改革開放，全市教師隊伍建設以 “ 內強素質、外樹形象 ” 為目標，以提高教師職業(yè)道德素質和政治業(yè)務素質為重點，實施 “ 師德建設 ” 、 “ 繼續(xù)教育 ” 工程，打造出了一支適應時代發(fā)展需要的教師隊伍。 2024 年爭取自治區(qū)特崗教師 56人， “ 雙語 ” 臨時編制教師 20 人。 ____年實施教育建設項目 28 個，投資 第 4 頁 共 8 頁 萬元，建筑面積 萬平方米。 2024年參加普通高考考生 1905人，漢語言文科上線率 %，理科上線率 %； 2024 年參加普通高考考生 2337 人，漢語言文科上線率 81%，理科上線率 %； ____年參加普通高考考生2259 人，漢語言文科上線率 %，理科上線率 %。總體教育質量比較滯后；管理觀念和教育觀念滯后；學校的辦學思想與辦學特色不夠明確，學校內部教研品質及教師整體實施有效教學的能力不強。但是隨著全市教育外部環(huán)境不斷改善， XX 縣區(qū)高中城的建成，高中優(yōu)質教育資源將得到了進一步整
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