【摘要】3、杜甫詩五首達標優(yōu)化訓練我夯基我達標,讀音全都正確的一組是()輦.(niǎn)羞赧.(nǎn)憑軒.(xuān)宵衣旰.食(gān).行(qián)荊杞.(qǐ)黃鸝.(lí)
2024-11-28 02:16
【摘要】第一篇:原創(chuàng)精品教案酬贈詩四首 《酬贈詩四首》教案 【學習目標】 1、能夠簡要地說出張籍、元稹、朱慶馀、柳宗元的基本情況。 2、能夠正確讀寫并解釋詩中的詞語;了解酬贈詩的基本特點。 3、通過...
2024-10-25 16:39
【摘要】按作品內(nèi)容的性質(zhì)可分為:按容量大小和結(jié)構(gòu)形式可分為:按表演形式可分為:按演出場合可分為:悲劇、
2024-11-19 14:12
【摘要】哦,香雪?哦é?〈名〉?(1)吟詠[chant]?日哦招隱詩,月誦歸田賦?!巍っ穲虺肌墩须[堂寄題樂郎中》?(2)又如:哦吟(吟詠,吟詩)?哦ó?〈嘆〉?(1)表示疑問、驚奇等[what]?哦!你就是來霞士。
2024-11-17 20:12
【摘要】悲劇是將人生的有價值的東西毀滅給人看?!斞笇W習目的知識卡片作者介紹故事梗概情節(jié)精賞拓展延伸【教學目的】了解元雜劇有關(guān)知識以及作品的思想性和藝術(shù)性;把握竇娥形象,認識竇娥的剛烈性格和反抗精神;了解作者渲染
2024-11-19 14:13
【摘要】鑒賞古典詩歌的一般方法:①了解有關(guān)古典詩歌的基本常識;②了解有關(guān)詩人、作品、時代背景等知識;③誦讀吟詠,初步感受古典詩歌的音韻美、節(jié)奏美和意蘊美。④把握中國古典詩歌的形象、語言、表達技巧以及詩歌的思想內(nèi)容和詩人的觀點態(tài)度。學習任務:①明知
2024-11-18 09:23
【摘要】12白居易(772—846),字樂天,晚年號香山居士,原籍太原(今屬山西),祖上遷居下邦(今陜西渭南東北),生于新鄭(今屬河南)。貞元十六年(800)登進士第,歷任左拾遺、翰林學士。元和十年(815)因上書請急捕刺殺宰相武元衡的兇手,被貶為江州司馬。后歷任忠州、杭州、蘇州刺史,官終刑部尚書。晚年閑居洛陽,皈依佛教,
【摘要】選修1第二單元拓展閱讀10酬贈詩四首酬贈:﹑金錢等為贈以表謝意。。汕頭市匯景中學陳小竹這兩句說此”君”明知我是有夫之婦,還要對我用情,此君非守禮法之士,語氣中帶微辭,含有譴責之意。接下去詩句一轉(zhuǎn),說道:我雖知君不守禮法,然而又為你情意所感,忍不住親自把君所贈
2024-11-17 06:13
【摘要】10酬贈詩四首課時訓練10酬贈詩四首一、夯基訓練。(1)還君明珠雙淚垂,。(張籍《節(jié)婦吟》)(2),散上峰頭望故鄉(xiāng)。(柳宗元《與浩初上人同看山寄京華親故》)(3)山水萬重書斷絕,。(元稹《酬樂天頻夢微之》)答案:(1)何不相逢未嫁時(2)
2024-12-08 03:35
【摘要】邊塞戰(zhàn)爭詩四首(一)教學目標:1、了解邊塞詩的特點及其鑒賞要點。2、學習盛唐邊塞詩,掌握其特點。3、了解〈從軍行〉中情景交融和曲筆的表達技巧。掌握邊塞詩中征人思歸思親的主題。4、學習〈薊中作〉中揭露統(tǒng)治階級腐朽,報國無門的主題。教學重點:〈從軍行〉中情景交融的手法。教學難點:
2024-12-08 05:57
【摘要】唐宋散文選讀語文選修2這首詩塑造了一個怎樣的形象?抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?江雪千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。千萬孤獨這首詩塑造了一個塑造了一個在寒冬駕著一葉孤舟,披蓑戴
2024-11-19 14:14
【摘要】“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不刺耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵,尖利的山風收住了勁,湍急的細流匯成了湖,結(jié)果——引導千古杰作的前奏已經(jīng)奏響,一道神秘的天光射向黃州,《念奴嬌?赤壁懷古
2024-11-17 10:39
【摘要】第17課宋詞四首雨霖鈴柳永《雨霖鈴》的由來《雨霖鈴》這一詞調(diào),本是唐代教坊大曲,來源于唐明皇李隆基與其愛妃楊玉環(huán)的悲歡離合的愛情故事。相傳唐玄宗入蜀,到斜口時,淋雨連日,他經(jīng)過秦嶺棧道,耳聞鈴聲,勾起了往事,于是創(chuàng)作此曲,悼念楊貴妃,以寄托哀思??上脒@
2024-11-19 14:19
【摘要】李白詩四首哭晁卿衡日本晁卿辭帝都,征帆一片繞蓬壺。明月不歸沉碧海,白云愁色滿蒼梧。丁都護歌云陽上征去,兩岸饒商賈。吳牛喘月時,拖船一何苦!水濁不可飲,壺漿半成土。一唱都護歌,心摧淚如雨。萬人鑿磐石,無由達江滸。君看
2024-11-18 09:24
【摘要】自古以來,月是個永恒的母題,她是美麗的象征,創(chuàng)造了許多優(yōu)美的審美意境;同時,月亮也是人類相思情感的載體,她寄托了戀人間的相思,表達了人們對故鄉(xiāng)和親人朋友的懷念,引發(fā)了許多失意文人的空靈情懷,也引發(fā)了人們的哲理思考,因而成為永恒的象征。當我們遙望夜空,看見朗朗明月之時,心中總是引起無限遐想。張若虛張若虛,唐代揚州人,初唐詩人。