3教育培訓(xùn)的實踐與思考-免費閱讀
【正文】 不斷將階段性培訓(xùn)向全程性培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，使培訓(xùn)成為一種常態(tài)，貫穿于干部的學(xué)習(xí)和工作之中，滿足了干部多元化的學(xué)習(xí)需求。二是切實把握培訓(xùn)的側(cè)重性，緊緊圍繞城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學(xué)發(fā)展主線，以研究現(xiàn)實難題，解決實踐問題為出發(fā)點，圍繞經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和黨的建設(shè)五大培訓(xùn)板塊，對黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，部門中層干部、村級干部、企業(yè)經(jīng)濟(jì)管 理干部確定不同的培訓(xùn)重點。在培訓(xùn)方式上，主要還是以課堂教學(xué)為主，運用現(xiàn)代化 教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)還做得不夠，缺乏 “ 自選式 ” 、 “ 點菜單 ” 式培訓(xùn)，同時在互動式、摸擬式、情景式、案例式、體驗式等教學(xué)方式上有待于進(jìn)一步完善和提高。二是突出開放辦學(xué)理念，創(chuàng)新了干部教育培訓(xùn)的教學(xué)方式，基本實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)時間靈活化、教學(xué)方式多樣化。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，我們的干部隊伍存在一些與新形勢新任務(wù)新要求不相適應(yīng)的問題，特別是在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，應(yīng)對國際金融危機(jī)，加快災(zāi)后重建，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧等方面，必須要有一支能夠總攬發(fā)展全局、應(yīng)對復(fù)雜局面、引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的干部隊伍。是培養(yǎng)和造就一支政治上靠得住、作風(fēng)上過得硬、工作上有本事、人民群眾信得過的高素質(zhì)干部隊伍的需要。三是樹立訓(xùn)用結(jié)合的理念，創(chuàng)新了干部教育的培訓(xùn)模式，做到在培訓(xùn)內(nèi)容的安排上注重實用，在培訓(xùn)對象上注重適用，在培訓(xùn)結(jié)果上注重使用，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力的提高。 （四）培訓(xùn)管理方面存在的問題。三是切實把握培訓(xùn)的時效性，突出培訓(xùn)內(nèi)容的時代性和可操作性，緊緊圍繞城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和依法行政、機(jī)關(guān)效能建設(shè)，農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革等重點工作舉辦專題培訓(xùn)，充分體現(xiàn)了新時期黨員干部 “ 黨性 +素質(zhì) +能
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1