3建立開放式干部教育培訓機制的調(diào)查與思考-免費閱讀
【正文】 實行擇優(yōu)使用和獎懲制度。 加強宏觀監(jiān)管，實現(xiàn)培訓管理的創(chuàng)新。要樹立終身教育的觀念。 從調(diào)查中我們感到，在新的發(fā)展時期，干部對培訓的需求從培訓理念、培訓模式、培訓機制到培訓基地建設(shè)等都提出了新的更高的要求。要求實現(xiàn)四個結(jié)合，即脫產(chǎn)學習與在職自學、專題講座相結(jié)合 ，課堂教學與社會調(diào)研、考察學習、專題研討相結(jié)合，傳統(tǒng)教學手段與電化教學、遠程教學、網(wǎng)絡(luò)教學相結(jié)合，請進來與送出去、外辦班相結(jié)合。加入世貿(mào)組織后，國內(nèi)資源和資本、生產(chǎn)和經(jīng)營、管理和技術(shù)將以更快的速度、更寬的領(lǐng)域與國際接軌，與外部世界聯(lián)系的緊密度和依存度都會進一步加大。隨著改革的深入，社會的發(fā)展，領(lǐng)導干部所處的環(huán)境在不斷變化，對干部素質(zhì)和能力的要求越來越高，領(lǐng)導干部未雨綢繆，積極做好知識和能力的準備。調(diào)查顯示，同時，干部教育培訓組織管理，應(yīng)著力于現(xiàn)代培訓制度建立和完善，以健全的制度促進培訓管理的科學化。更加注重社會效應(yīng)，注重新知識、新理論、新技能的培訓，注重理論與實踐相結(jié)合方式方法的教育，以提高干部的創(chuàng)新與發(fā)展能力。培訓模式是培訓的主體，包括培訓的思路、形
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