3教學(xué)工作六認(rèn)真-免費(fèi)閱讀
【正文】 認(rèn)真進(jìn)行單元檢測(cè) 1）從學(xué)生完成教材上單元練習(xí)來(lái)分析學(xué)生單元學(xué)習(xí)情況，并開(kāi)出單元輔導(dǎo)單，提供給學(xué)科組，進(jìn)行年級(jí)整體輔導(dǎo)規(guī)劃。 4）充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用，顯示傳幫帶的有效性，善于把求踢給）生，既加深了優(yōu)生的理解、中生的自信，又能對(duì)下生進(jìn)行同伴互助，給予足夠的尊重和機(jī)會(huì)， 有利于促進(jìn)這部分學(xué)生的參與。 建議將溫故性知識(shí)提前準(zhǔn)備好，或在課前抽時(shí)間和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，或提前將講義準(zhǔn)備好交給學(xué)生，交代好完成時(shí)間和要求以及何時(shí)要用、或?qū)懙叫『诎迳?，在上課時(shí)掛到黑板旁邊，在涉及到時(shí)提醒 一下或在思考或練習(xí)時(shí)做必要的提示。導(dǎo)入、呈現(xiàn)、展開(kāi)、鞏固、拓展等。 確定 4： 新知識(shí)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里，如何突破。 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 確定 2： 溫故。重新回憶和反 思哪些知識(shí)，表出學(xué)段和主要內(nèi)容。 學(xué)生： 確定 1： 對(duì)照教材確 定有多少學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)就能理解教材；哪些學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)、自學(xué)就能完成課后練習(xí)，完成的質(zhì)量如何：哪些學(xué)生在預(yù)習(xí)和自學(xué)上就存在大的問(wèn)題。 確定 3： 每一個(gè)步驟的目標(biāo)、核心內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、需要時(shí)間和學(xué)生任務(wù)和要求； 確定 4：
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