3教學(xué)工作六認(rèn)真-wenkub
2024-08-26 20 本頁面
【正文】 體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)策略。溫故知新、感性認(rèn)識新知識（實(shí)例導(dǎo)入）理性認(rèn)識新知識（概念先行）新知識的核心思想、核心要素、核心關(guān)系和核心應(yīng)用以及典型問題、典型解決步驟和方案。 預(yù)新。列出人人必須達(dá)到的基準(zhǔn)任務(wù)、主要任務(wù)和拓展任務(wù)。 拓展性知識提供給哪些學(xué)生，提供什么樣的拓展性知識（其他同話題材料、練習(xí)題、借鑒性知識、學(xué)科融合性知識） 確定 3： 第 3 頁 共 6 頁 哪些學(xué)生能夠進(jìn)行課堂練習(xí)。 確定 2： 總體上需要哪些步驟。 確定 5： 每一個步驟檢驗(yàn)這一步驟學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況的方式。 確定 3： 那些預(yù)習(xí)任務(wù)完成不到 50%的學(xué)生，需要補(bǔ)充哪些知識，如何提供。 確定 6： 制定上課紀(jì)律要求 /希望要求 建立分組學(xué)習(xí)機(jī)制，在黑板的兩側(cè)將小組編號（如： 12454）、 第 5 頁 共 6 頁 小組成員編號（如： 或 1a1b1c1d1e）。 3）提供足夠的學(xué)習(xí)幫助和支持，比如巡回觀察、隨時輔導(dǎo)。 一個原則： 學(xué)生能做的你決不做，學(xué)生做不了的你引導(dǎo)著做。供學(xué)科組研訓(xùn)用。 。
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