【摘要】我鍛煉,我健康—平均數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體實(shí)例,理解平均數(shù)的實(shí)際意義,探索求“平均數(shù)”的基本方法,初步學(xué)會(huì)根據(jù)具體情況運(yùn)用平均數(shù)分析與解決實(shí)際問(wèn)題,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)。2.在具體情境中,培養(yǎng)學(xué)生整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的意識(shí)和能力,體會(huì)統(tǒng)計(jì)的作用及其價(jià)值。3.在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中,形成自主探索與合作交流的意識(shí)和能力。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-11-19 12:47
【摘要】回顧反思三角形的認(rèn)識(shí)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入你能把三角形分類(lèi)嗎?二、合作探索①②③④⑤⑥⑦思考:?,它們都有什么特點(diǎn)?繼續(xù)按邊分按角分集合圖分3類(lèi)分2類(lèi)二、合作探索①②
2024-11-17 14:01
【摘要】一、對(duì)號(hào)入座。(請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。)(共15分)1、下面()是從③號(hào)位置拍攝的。2、1元5分用小數(shù)表示為()元。A、B、C、3、下圖中,涂色的部分用小數(shù)表示為()。A、B、
2024-11-28 17:48
【摘要】課題:四則運(yùn)算和運(yùn)算定律主備教師:郭晨露審核組長(zhǎng):審核領(lǐng)導(dǎo):復(fù)習(xí)內(nèi)容:教材第109頁(yè)1題及第111頁(yè)練習(xí)二十五的第1—3題、第6題。復(fù)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步掌握四則運(yùn)算的意義及各部分間的關(guān)系、四則運(yùn)算的順序,鞏固帶小括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序并能正確計(jì)算
2024-11-19 15:27
【摘要】青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)角,同學(xué)們結(jié)合工地上的各個(gè)機(jī)器理解角的概念,知道角的組成,能夠判斷哪些圖形是角,知道角可以分為哪幾類(lèi),每一類(lèi)角各有什么特點(diǎn)?;鹧劢鹁Ρ鎸?duì)錯(cuò)900的角都是鈍角。()。()。();兩平角是一周角。(
2024-11-29 12:19
【摘要】:小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。復(fù)習(xí):=()個(gè)的;也可以把()個(gè)()個(gè)。復(fù)習(xí):7777一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什
2024-12-11 12:46
【摘要】觀察物體小芳思考:你坐在玩具的哪一面?看到了玩具的哪部分?(按一定的順序依次換位后再觀察,比較前后看到的是否一樣?為何?)前面后面?zhèn)让鎮(zhèn)让嬉话闱闆r下,在不同的位置,從不同的角度,觀察到的物體的形狀是不同的。思考:怎樣觀察一
2024-11-19 16:51
【摘要】青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)動(dòng)物世界小數(shù)的意義和性質(zhì)?“1”,現(xiàn)在將這張紙平均分成10份,那么1份就是多少?還記得用小數(shù)表示是多少?2份呢?2.1101103105一位小數(shù)1100310025100
2024-12-11 12:45
【摘要】小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)目標(biāo)?理解小數(shù)的性質(zhì),會(huì)比較小數(shù)的大小。?掌握小數(shù)的位置的變化規(guī)律。?熟練近似數(shù)的求法。?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)能力。小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法小數(shù)的性質(zhì)和大小比較生活中的小數(shù):求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù):意義讀寫(xiě)法基本性質(zhì)大小比較小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的
【摘要】巧手小工匠——圖形的密鋪教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)動(dòng)手操作和觀察比較,使學(xué)生認(rèn)識(shí)三角形,知道三角形的特性及三角形按角進(jìn)行分類(lèi)。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn),使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用;3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;4、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重
2024-11-28 16:58
【摘要】計(jì)算器教學(xué)目標(biāo):,了解計(jì)算器的基本功能,會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的兩步連續(xù)運(yùn)算。,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。,進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,感受計(jì)算器在人們生活和工作中的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的兩步連續(xù)運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)大數(shù)目的計(jì)算探索與發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)鋪墊,激趣導(dǎo)
2024-12-09 03:52
【摘要】第二單元節(jié)能減排---用字母表示數(shù)教材分析:本單元教學(xué)素材的選現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)而有教育意義。提倡節(jié)儉,反對(duì)浪費(fèi)是中華民族地傳統(tǒng)美德,“節(jié)能減排”帶領(lǐng)學(xué)生走近生活,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待問(wèn)題,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),進(jìn)行節(jié)能減排的教育。整合教學(xué)內(nèi)容,合理編排知識(shí)結(jié)構(gòu)。教材編排力求幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自
【摘要】四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元測(cè)試題一、填空1、帶同種電荷的物體(),帶異種電荷的物體()。2、當(dāng)電池的兩端被()直接連接起來(lái)的時(shí)候,就會(huì)發(fā)生()。3、簡(jiǎn)單電路的組成有()、()、()。4、不能用電路檢測(cè)器檢測(cè)()
2024-11-28 13:01
【摘要】用字母表示數(shù)量關(guān)系回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入目前,節(jié)能減排、“低碳”環(huán)保已成為社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì),電動(dòng)汽車(chē)做為新能源汽車(chē),與傳統(tǒng)汽車(chē)相比,具有清潔、節(jié)能、高效、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)勢(shì)。一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?電動(dòng)汽車(chē)每小時(shí)行60千米
【摘要】小數(shù)的意義回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入認(rèn)識(shí)短片中的這兩種小鳥(niǎo)嗎?說(shuō)說(shuō)你對(duì)它們的了解。世界上最小的鳥(niǎo)是南美洲的蜂鳥(niǎo),體長(zhǎng)只有米,它的蛋重。信天翁的蛋重克,翅膀最長(zhǎng)達(dá),是世界上翅膀最長(zhǎng)的鳥(niǎo)。一、情境導(dǎo)入蜂鳥(niǎo)體長(zhǎng)米,蛋重克。信天翁蛋重,