20xx春魯教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案word版30頁(yè)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)過(guò)程： 一、 音樂(lè)導(dǎo)入： 師：播放音樂(lè)《我的家》 師：欣賞畫(huà)面，表達(dá)了什么意思？通過(guò)你收拾你體會(huì)到了什么？ 二、 啟發(fā)思考： 師：播放課件 師：小朋友們?cè)诟?？他們?yōu)楹螘?huì)這樣做？ 師：看到這個(gè)場(chǎng)面，你有何感想？想說(shuō)什么？ 學(xué)生回答 師小結(jié)：環(huán)境問(wèn)題需要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，只要人人都參與起來(lái)，我們的世界會(huì)變得更美麗。 師：同學(xué)們想了解的真多。 ３、通過(guò)學(xué)生自愧民實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集、交流的能力。 師：關(guān)于家鄉(xiāng)，你 們?cè)谡{(diào)查中還了解了些什么？ （討論小組找到的資料，可以相互補(bǔ)充，討論時(shí)聲音不要太大，勾畫(huà)出你們認(rèn)為特別能體現(xiàn)家鄉(xiāng)特色的資料）一會(huì)上臺(tái)做介紹。誰(shuí)認(rèn)識(shí)它們？能為我們介紹介紹嗎？ 比例尺：表示圖上的距離與實(shí)際距離的比。 看地圖找家鄉(xiāng) 東郡小學(xué) 孫永云 2020 過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生嘗試不同的方法，如調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、搜集與整理、分析資料等進(jìn)行探究活動(dòng)。 師：你還想和哪些人交朋友呢？為什么呢 師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信家已經(jīng)知道該怎樣去交朋友，和哪些人交朋友。 懂得從朋友身上吸取優(yōu)點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 活動(dòng)二 記人之善，忘人之過(guò) 課下，搜集同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾并且妥善解決的資料。 課題二：有了矛盾怎么辦 東郡小學(xué) 孫永云 2020在日常生活和學(xué)習(xí)中，要多看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，只要善于從周?chē)耐瑢W(xué)中找到自己學(xué)習(xí)的榜樣，虛心向先進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)，就能不斷進(jìn)步。 互動(dòng)交流，探究實(shí)踐。 體會(huì)真誠(chéng)相待、相會(huì)理解、講信用的可貴。 ２、進(jìn)行比賽。我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。指名說(shuō)你知道了什么？ ⑵ 請(qǐng)四個(gè)人朝各自的方向搬，結(jié)果搬不動(dòng)，又說(shuō)明了什么？ ２、拼圖。 學(xué)生談?wù)劚敬无q論會(huì)的收獲。 3用情境的氛圍感染和熏陶學(xué)生，激發(fā)他們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)上產(chǎn)生一種內(nèi)心體驗(yàn)。 教育學(xué)生具有樂(lè)于為集體做貢獻(xiàn)的態(tài)度，激發(fā)熱愛(ài)集體，珍惜集體榮譽(yù)的情感。 師總結(jié)：在社會(huì)生活中，紀(jì)律是非常重要的。 四、 教后記： 通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)。老師們關(guān)心我們的成長(zhǎng) ，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。 注重了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，變“教材”為“學(xué)材”。 經(jīng)常與班主任聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便采取相應(yīng)教學(xué)手段，取得最佳的教學(xué)效果。 讓學(xué)生了解識(shí)圖常識(shí)，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。 了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的有關(guān)問(wèn)題，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系。 行為與習(xí)慣： 養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本單元設(shè)計(jì)思路： 以學(xué)生生活為基礎(chǔ)構(gòu)建學(xué)習(xí)主題，體現(xiàn)綜合性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。 注意強(qiáng)化教科書(shū)的文化底蘊(yùn)，增加名言警句等內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)信息量。 第一單元在集 體中成長(zhǎng)，共分為 我們是一個(gè)集體、快樂(lè)的集體生活、大家都是好朋友 三 個(gè)主題?；顒?dòng)以探究為核心。 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展服務(wù)的志向。 了解識(shí)圖常識(shí)，能辯認(rèn)簡(jiǎn)單的圖例、方向、比例尺，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力。 學(xué)習(xí)從不同角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的環(huán)境問(wèn)題。 從學(xué)生年齡出發(fā)，教學(xué)力求生動(dòng)活潑，趣味性強(qiáng)。 （二） 單元特點(diǎn) 以學(xué)生的集體生活為主線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體，維護(hù)集體榮 譽(yù)，以品德教育顯性化，使學(xué)生的良好品德在研究活動(dòng)和體驗(yàn)感悟中得以形成和發(fā)展。 我們是一個(gè) 集體 二、教學(xué)過(guò)程： 師：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)我們的班集體這一主題活動(dòng)。 我們的出游目標(biāo) 師總結(jié)：我們每個(gè)人都生活在集體之中。 27 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)集體有紀(jì)律的重要性，形成積極向上的生活態(tài)度 二、教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一 模擬體驗(yàn)：他怎么還沒(méi)來(lái)？ 設(shè)置活動(dòng)情境：同學(xué)們自愿組成幾個(gè)小組，每個(gè)小組可以假定有一個(gè)重要的參觀活動(dòng)，但其中一個(gè)同學(xué)到了固定的時(shí)間還沒(méi)有來(lái)，這時(shí)，你會(huì)想些什么，說(shuō)些什么呢？最后，小組達(dá)成協(xié)議，總結(jié)出最好的解決辦法。 課題三：我為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù) 東郡小學(xué) 孫永云 2020 讓學(xué)生將課前調(diào)查的情況進(jìn)行匯報(bào)：“咱們班獲得過(guò)哪些集體榮譽(yù)，你為集體做了哪些貢獻(xiàn)？”通過(guò)匯報(bào)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到集體的榮譽(yù)必須依靠所 有成員的共同努力。 制訂計(jì)劃，激勵(lì)踐行。 談?wù)勛约合矚g哪些集體活動(dòng)，并說(shuō)出這些活動(dòng)給自己帶來(lái)的好處。 二、教學(xué)過(guò)程： （一）游戲揭題 １、 搬桌子。 （二）聯(lián)系生活 １、 想一想，在我們的生活中，有
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