【摘要】《踩雨》教學(xué)目標(biāo)1、用歡樂、活潑的情緒演唱歌曲,表現(xiàn)在夏天的雨中玩耍的情景,并用沙錘為歌曲伴奏。2、通過簡單的音樂創(chuàng)作,探索如何應(yīng)用音樂元素塑造形象,表達(dá)情感。3、整合資源,讓學(xué)生感受音樂的美、藝術(shù)的美。教學(xué)重難點(diǎn)1、歌曲強(qiáng)弱節(jié)奏表現(xiàn)及休止符的掌握。2、有感情的演唱,并為歌曲伴奏。教學(xué)過程一、表演《踩雨》1、
2024-11-28 08:00
【摘要】任光曲教學(xué)目標(biāo):一.能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。二.能體會(huì)歌曲情緒,并能用音樂的形式來表達(dá)自己的感情。三.了解并掌握切分節(jié)奏,“XXXXX”。教學(xué)重點(diǎn):能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):了解并掌握切分節(jié)奏,“
2024-12-13 15:58
【摘要】A歌唱祖國A1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖國》。2、感知音樂結(jié)構(gòu),以及所造成的藝術(shù)效果。3、復(fù)習(xí)鞏固樂理知識(shí),了解詞曲作者。目標(biāo):A欣賞思考:1、這首歌曲適合在什么場(chǎng)合運(yùn)用?2、談一談你聽后的感受如何?A歌曲介紹《歌唱祖國》創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代,曲調(diào)是色
【摘要】歌曲介紹?土風(fēng)舞是一首熱烈歡快的捷克民歌,歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂朗朗上口,表現(xiàn)了農(nóng)民的載歌載舞慶豐收的熱鬧情景。考一考?⒈大家一起說說歌曲是什么調(diào)、什么拍子??⒉其拍子的特點(diǎn)是怎樣的??⒊你能用不一樣的肢體語言表示出來嗎??分析歌曲中的音樂符號(hào)及不同的音樂形象。?教師分句唱歌詞,學(xué)生唱歌譜的游戲。
2024-12-12 16:58
【摘要】初聽歌曲《小山羊》,感受小山羊的情緒特點(diǎn)。教師帶節(jié)奏逐句范讀,學(xué)生學(xué)讀。會(huì)唱還不夠,還要會(huì)表演,老師來演演小山羊,請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來跟著學(xué),好嗎?小羊叫的聲音可真大呀!我們也來模仿一下吧!全班齊讀歌詞。請(qǐng)全班同學(xué)按分組在座位上表演。
【摘要】《神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”》教學(xué)內(nèi)容:欣賞民樂合奏《神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”》。教學(xué)目標(biāo):1、通過樂曲欣賞,使學(xué)生體驗(yàn)感覺民樂合奏的情緒以及風(fēng)格。了解“螺螄結(jié)頂”的創(chuàng)作方法和一領(lǐng)眾和的演奏形式。2、掌握打擊樂器的演奏方法,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和音樂創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn):聽賞樂曲《神奇的民間鑼鼓“蛇蛻殼”》,了解樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)以
2024-11-18 19:56
【摘要】《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標(biāo)、演唱歌曲,了解抗日小英雄王二小的事跡,從中受到情緒的感染,接受愛國主義的思想教育。。,用較連貫的氣息和自然而較委婉的聲音表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。教學(xué)重、難點(diǎn),感受并表現(xiàn)歌曲的情緒。地演唱歌曲。。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。欣賞《英雄兒女》視頻片段。
2024-11-19 12:32
【摘要】《小小足球賽》教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能用流暢的聲音演唱歌曲《小小足球賽》并進(jìn)行即興表演,增強(qiáng)學(xué)生表現(xiàn)歌曲的信心。2.通過演唱歌曲來感受足球帶來的快樂,從而啟發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)。3.學(xué)生能用跳躍和連貫的聲音來表現(xiàn)不同的情緒。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用流暢的聲音演唱歌曲,并在演唱時(shí)注意歌唱的表情。教學(xué)難點(diǎn):歌曲中的切分節(jié)奏(xxx)和前
2024-11-19 03:44
【摘要】《可愛的家》教學(xué)目標(biāo)《可愛的家》,能夠用飽滿的聲音演唱歌曲。,并在老師引導(dǎo)下劃出歌曲旋律線,分出樂句。,能準(zhǔn)確地演唱弱起部分。,體會(huì)家庭的溫暖與溫馨,激發(fā)熱愛自己家庭的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):。,體會(huì)家庭的溫馨。教學(xué)難點(diǎn):唱準(zhǔn)歌曲當(dāng)中的弱起節(jié)奏和附點(diǎn)節(jié)奏。教學(xué)過程一、導(dǎo)入二
2024-11-28 15:42
【摘要】《田野的呼喚》教學(xué)內(nèi)容:歌曲《田野的呼喚》。教學(xué)目標(biāo):1、能用彈跳、歡快活潑的聲音演唱《田野的呼喚》。2、認(rèn)識(shí)頓音幾號(hào)(▼)、重音記號(hào)(﹥)和換氣記號(hào)(∨),能夠較正確的使用于演唱。3、通過學(xué)習(xí)歌曲《田野的呼喚》,引導(dǎo)學(xué)生從活潑動(dòng)聽的旋律和詩一般的語言中感受大自然山山水水的美,激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛。教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-19 11:44
【摘要】《大雨和小雨》教材分析音樂《大雨小雨》旋律流暢、節(jié)奏簡單,富有兒童特點(diǎn)。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音,音樂形象鮮明,富有童趣。教學(xué)目標(biāo)1、感受歌曲旋律及節(jié)奏,理解歌詞內(nèi)容。2、能用自己喜歡的方式(動(dòng)作、聲音、樂器)表現(xiàn)大雨和小雨的不同。3、喜歡參加節(jié)奏樂活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)奏樂活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):感受歌曲旋律
2024-11-19 11:42
【摘要】《茉莉花》教學(xué)目標(biāo)1、了解民歌與人民生活的關(guān)系,感受民歌的民族風(fēng)格與地方色彩。2、能夠用柔美的聲音、細(xì)膩的情感來演唱江蘇民歌《茉莉花》。3、通過學(xué)習(xí)江蘇民歌《茉莉花》,認(rèn)識(shí)到以《茉莉花》為代表的中國民歌是世界音樂寶庫中一顆璀璨的明珠,引發(fā)學(xué)生的自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)感受和體驗(yàn)不同風(fēng)格版本的《茉莉花》風(fēng)格,并在學(xué)習(xí),欣賞中加深對(duì)歌曲的演繹和情感
【摘要】《阿壩夜會(huì)》教學(xué)目標(biāo):1、能用飽滿的情緒,哼唱鋼琴獨(dú)奏曲《阿壩夜會(huì)》。2、能積極參與學(xué)跳藏族基本舞步的活動(dòng),并能隨著樂曲的節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。3、初步感受藏族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn),了解相關(guān)文化,對(duì)藏族文化產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)欣賞樂曲《阿壩夜會(huì)》。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)音樂主題,并用藏族基本舞步參與表演。教學(xué)過程:
2024-11-28 12:01
【摘要】《“告別”與“驚愕”》教學(xué)理念:1、結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn),使抽象音樂形象化。采用聽音樂說感受繪形象的方法,然后在音樂情境表演中,以比較通俗和快樂的形式讓學(xué)生了解海頓和他的作品。2、海頓的作品《驚愕交響曲》和《告別交響曲》都和力度記號(hào)有著密切聯(lián)系,通過力度變化來表現(xiàn)音樂,展現(xiàn)海頓音樂作品的魅力。教學(xué)目標(biāo):1、以故事引音樂,欣賞音樂片段談感受
2024-11-19 00:35
【摘要】《春節(jié)序曲》教學(xué)分析:這首樂曲選取反映節(jié)日題材的音樂作品中的優(yōu)秀作品。在課堂設(shè)計(jì)中,學(xué)生通過聆聽導(dǎo)入、名曲賞析、活動(dòng)體驗(yàn)等多種環(huán)節(jié),熟悉優(yōu)美的民族音樂,從中領(lǐng)略民族音樂中的人文精神,文化特征,同時(shí)以節(jié)日音樂中的歡樂情緒感染學(xué)生,使學(xué)生具有熱愛生活,熱愛民族傳統(tǒng)文化的良好品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):(1)在欣賞中感受音樂作品歡