【總結】森吉德瑪作者簡介:賀綠汀(——),湖南邵東人,杰出的人民音樂家,著名作曲家、音樂理論家、音樂教育家。賀綠汀同志從事音樂工作76年,作為著名作曲家,他譜寫了3部大合唱,6部不同形式的歌劇(其中兩部與人合作),5部話劇配樂,近200首歌曲,25首合唱曲,5首鋼琴曲,7首管弦樂曲,27部電影音樂和一些器樂獨奏曲,很多都是傳世佳作
2024-12-12 18:26
【總結】快樂節(jié)奏三分鐘,引導學生用青蛙的叫聲來模仿各種節(jié)奏。這么美的荷花池,到夏天的時候會有很多青蛙蛤蟆來與荷花做伴并唱歌,下面我們用青蛙的叫聲來營造“荷塘歡歌”的景象。請同學們想好一個蛤蟆叫的節(jié)奏,師隨意點名模仿,看誰的節(jié)奏創(chuàng)作得最好。再聽歌曲,找出你已經聽會的樂句教大家唱一唱。你還有哪幾句不會唱,請大家來幫幫
2024-12-13 10:04
【總結】介紹格里格:格里格出生于一個非常美麗的國家,那里有銀色的雪山、美麗的海岸線、秀麗的莊園、質樸而堅強的人民,那就是北國挪威。格里格非常熱愛自己的家鄉(xiāng),他一生創(chuàng)作了許多音樂作品,大部分音樂中都表現(xiàn)了北國挪威壯麗、俊秀的自然風貌,農村山區(qū)的民間生活和童話傳說中的奇幻形象。格里格是挪威民族樂派的代表人物?!冻烤啊繁皇澜缟蠠釔垡魳返娜藗兎Q為最美的
2024-12-13 15:58
【總結】《彩色的中國》教學目標:1、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣,讓學生在生動活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育,陶冶學生的情操。2、能唱準歌曲中的休止符和連音,用適當?shù)牧Χ忍幚砀枨?、通過學習,讓學生感受歌曲的旋律和情緒特點,能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。教學重點:1、通過演唱歌曲,培養(yǎng)學
2024-11-28 12:22
【總結】《彩云追月》教學目標:1、能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。2、學生能夠體會歌曲情緒,并能用音樂的形式來表達自己的感情。3、欣賞民樂合奏《彩云追月》,感受樂曲所表現(xiàn)的意境,體驗悠揚舒展的旋律,喚起對浩瀚夜空的無限遐想。教學重點:能掌握切分音節(jié)奏,用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學難點:通過小組合作,能按
2024-11-28 16:31
【總結】《吹豎笛》教學目標:1.使學生初步了解八孔豎笛的構造,學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。2.學會do、re、mi、三個音的奏法及其六個音以內的練習曲。3.以游戲的形式進行教學,使學生在“玩”中感受學習豎笛的樂趣,并學會與他人合作。教學重點:掌握豎笛“緩吹”的方法并學會1、2、3、三個音及以內的練習
2024-11-28 23:01
【總結】《西風的話》教學目標:1、學唱《西風的話》,學習用自然、舒展的聲音歌唱秋色的美景。2、學習低音區(qū)5、6、7、力度記號等樂理小知識。3、通過秋景的體會來感受大自然的美,尋找聲源的興趣。4、和同學們一起用各種方式表現(xiàn)多樣的風,培養(yǎng)學生的合作能力。教學重點:指導學生用自然、舒展的聲音、運用好力度記號、連音線來演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲的抒情
2024-11-19 11:44
【總結】《吹豎笛》教學目標:一、知識目標知道5、6、7三個音的指法。二、情感目標1、通過即興創(chuàng)編樂句,培養(yǎng)學生學習豎笛的興趣。2、通過即興創(chuàng)編樂句,合作互輪吹奏,培養(yǎng)同學們的合作意識。三、能力目標通過學習5、6、7三個音進行改編創(chuàng)編樂句,形成二聲部來豐富歌曲內容。教學重點、難點:吹奏方法的掌握。
2024-11-19 03:44
【總結】《拉薩謠》一、教學內容:學唱藏族民歌《拉薩謠》二、教學重點:了解藏族民歌的創(chuàng)作特點以及相關的人文知識。三、教學難點:熟悉《拉薩謠》的旋律,并能模仿藏族的民歌特點演唱歌曲,用藏族舞蹈表現(xiàn)歌曲。四、教學目標:1、通過學習歌曲《拉薩謠》,體驗西藏民族風情。2、通過歌曲練習表現(xiàn)質樸自然、高遠深邃的感情。五、教學
2024-11-28 08:01
【總結】《小夜曲》教學目標:1、情感態(tài)度價值觀:能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗古典樂派音樂作品的風格特點,能夠感受到海頓《小夜曲》明朗、典雅、質樸的色彩。2、過程與方法:通過完整聆聽作品、視唱主題、吹奏主題等方式感受弦樂四重奏《小夜曲》的音樂表現(xiàn)力及古典樂派音樂作品的風格特點。3、知識與技能:能夠說出弦樂四重奏的含義。教學重點:《小夜曲》曲
2024-11-28 15:42
【總結】《遠方鐘聲》教學目標:1、能從以鐘聲為主題的音樂作品中感受和體驗中外不同風格的美妙的“鐘聲”音樂,喚起學生心底的遐想,使之樂于參與音樂活動,增強音樂學習的熱情和興趣。2、能用準確的節(jié)奏、正確的換氣和和諧優(yōu)美的聲音來演唱歌曲《遠方鐘聲》,表現(xiàn)美妙的“鐘聲”音樂。3、在聆聽樂曲的過程中能對音樂的主題曲調留有印象,并能根據(jù)個人的認識用自己喜歡的方式做出
【總結】《采茶舞曲》【教學目標】1、通過對比聆聽,分辨出《采茶舞曲》這首歌曲采用了越劇的音調。2、分析歌曲中兩部分在描寫內容的不同以及情緒上的對比,從歌曲的創(chuàng)作手法上分析歌曲兩部分情緒不同的原因。3、通過聽、辨、唱,使學生簡單了解方言對形成歌曲風格的作用。4、學會采茶時的基本動作,在學習“采茶舞”的過程中,感受采茶姑娘的辛勤勞動,表現(xiàn)采茶姑娘采茶時的
2024-11-19 00:35
【總結】《踩雨》教學目標1、用歡樂、活潑的情緒演唱歌曲,表現(xiàn)在夏天的雨中玩耍的情景,并用沙錘為歌曲伴奏。2、通過簡單的音樂創(chuàng)作,探索如何應用音樂元素塑造形象,表達情感。3、整合資源,讓學生感受音樂的美、藝術的美。教學重難點1、歌曲強弱節(jié)奏表現(xiàn)及休止符的掌握。2、有感情的演唱,并為歌曲伴奏。教學過程一、表演《踩雨》1、
2024-11-28 08:00
【總結】任光曲教學目標:一.能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。二.能體會歌曲情緒,并能用音樂的形式來表達自己的感情。三.了解并掌握切分節(jié)奏,“XXXXX”。教學重點:能用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲。教學難點:了解并掌握切分節(jié)奏,“
【總結】A歌唱祖國A1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖國》。2、感知音樂結構,以及所造成的藝術效果。3、復習鞏固樂理知識,了解詞曲作者。目標:A欣賞思考:1、這首歌曲適合在什么場合運用?2、談一談你聽后的感受如何?A歌曲介紹《歌唱祖國》創(chuàng)作于20世紀50年代,曲調是色