【總結】1晚風中的蘆葦1晚風中的麥田1晚風中的夕陽1——俄羅斯歌曲1111歌曲特點:1
2024-12-13 16:06
【總結】1回家同學們,說到回家,你們會想到什么呢?家是我們溫暖的港灣,家里有爸爸媽媽為我們做飯、有爺爺奶奶為我們講故事、有哥哥姐姐陪我們玩耍,你對家的感覺是什么?每個人對家的感覺是不一樣的,對于回家的感覺也是不一樣的,讓我們一起來欣賞音樂《回家》吧,聽一聽凱麗金對回家的感覺~1你能聽出來是什
【總結】《在卡吉德洛森林里》教學目標:1、知識與技能:《在卡吉德洛森林里》是一首三拍子的波蘭民歌,表現了美麗的童話意境。2、過程與方法:充分運用視聽結合的方法調動學生學習的興趣。3、情感態(tài)度與價值觀:通過學習歌曲,體會外國民歌的優(yōu)美意境。教學重點:歌曲教學。教學難點:激發(fā)學生對祖國的熱愛。教材分析
2025-11-19 12:02
【總結】《美麗的黃昏》教案教學目標:1、情感目標:能夠用開闊與開放的視野去喜愛與接受歐美音樂,理解他們的表達方式。2、技能目標:能夠用清晰的輪唱表現歌曲《美麗的黃昏》的恬美意境與三拍子的愉悅情緒。教學重點:有感情、有表情地用輪唱表現黃昏中鐘聲的縹緲與美妙。教學難點:二部輪唱。教學過程:1、組織教學:學會看老
2025-11-10 12:17
【總結】《美麗的黃昏》教案教學目標:1、鼓勵學生積極大膽地參與音樂實踐活動,敢于表現自我,并在活動中學會與他人合作。2、用優(yōu)美、和諧的聲音表現歌曲《美麗的黃昏》意境。3、通過三部輪唱的學習和實踐,讓學生感受、體驗美妙的和聲效果,喚起學生對音樂學習的熱情和興趣。教學重、難點:1、用優(yōu)美、和諧的聲音體驗美妙和聲帶來的音樂意境。2、初步培養(yǎng)學生
2025-11-19 16:08
【總結】1迪克西島1同學們,你們有沒有跟著爸爸媽媽去過其他地方游玩?你們出過國嗎?有人知道美國什么樣子嗎?1你們認識這些樂器嗎?1口哨短笛1今天我們一起來學習根據美國民歌改編的《迪克西島》,各位同學在聽音樂的過程中要注意分辨樂器的音色,看看你們聽出了哪些樂器?1同學們,今天我們
2024-12-13 10:12
【總結】111111111
2024-12-12 17:01
【總結】同學們,知道什么是牧歌嗎?這里的牧歌和放牧時候唱的歌曲還是有所區(qū)別的。它是描寫牧人田園生活情趣的樂曲,往往表現美麗的鄉(xiāng)村風景和純樸而恬靜的鄉(xiāng)村生活,所以,它還有一個名字——田園曲。介紹格里格:格里格出生于一個非常美麗的國家,那里有銀色的雪山、美麗的海岸線、秀麗的莊園、質樸而堅強的人民,那就是北國挪威。格里格非常
【總結】1《陀螺》比才曲1《陀螺》簡介?管弦樂曲《陀螺》是法國作曲家比才(1838—1875)1871年所作的《兒童游戲小組曲》中的第三曲《即興曲——陀螺》。?《即興曲——陀螺》,a小調2/4拍,樂曲輕快,表現了孩子們在玩轉陀螺時的情景。1音樂的情緒是怎樣的?樂曲的情緒歡快
【總結】11欣賞《少年少年祖國的花朵》聆聽《羅馬的松樹》《雛鷹之歌》1跟我一起來4/46———I————4/46---#51110612223232323232323165356311635
【總結】黃梅戲的唱詞特點及唱腔!
【總結】《雨花石》教學目標:1、通過學唱歌曲雨花石,對學生進行革命傳統(tǒng)教育,弘揚革命烈士為了人民利益無私奉獻的高尚品德。2、能用優(yōu)美柔和的聲音有感情地演唱歌曲,學習掌握休止符,在歌唱中,能體會休止符的作用,能正確演唱前倚音。教學重難點:1、學唱歌曲,把握好相似樂句,休止符的演唱與運用,以情感為線,以感受音樂形象為主,引導學生用深情的歌聲表達歌曲的
2025-11-10 12:16
【總結】跳格子想一想:議一議:同學們通過玩“跳格子”游戲,感受跳格子的樂趣,在玩中有所學,更深的掌握所學的音符及音樂知識。和你的小伙伴們一起跳格子吧!
2025-12-02 05:32
【總結】AA想一想:A《讀書郎》是一首極富童趣的,具有鮮明西南民歌特點的創(chuàng)作歌曲。A這首歌的情緒是什么樣的?A節(jié)奏:密集旋律:動感AAA
【總結】1賣報歌11賣報歌的曲作者聶耳是云南玉溪人,自幼喜愛民間音樂,小學時就學會了笛子、二胡、三弦、月琴等樂器。人民音樂家聶耳在短暫的一生中,創(chuàng)作了41首作品,為中國無產階級革命音樂開辟了道路,奠定了基礎。聶耳的代表作有《義勇軍進行曲》、《賣報歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、