20xx秋人教版美術(shù)二上第18課電腦美術(shù)復(fù)制粘貼真神奇-資料下載頁(yè)

【摘要】課題《電腦美術(shù)——復(fù)制粘貼真神奇》主備課人審核人備課時(shí)間上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)★知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)幫助小動(dòng)物回家的過(guò)程探究出移動(dòng)、縮放、復(fù)制、粘貼的操作方法。歸納移動(dòng)、縮放、復(fù)制、粘貼的操作步驟。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。★能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)對(duì)比、總結(jié)出復(fù)制、粘貼的特點(diǎn)：只能復(fù)制出

2025-11-09 19:55

20xx秋湘美版美術(shù)二上第20課紙杯變變變-資料下載頁(yè)

【摘要】第20課紙杯變變變教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多變性、易操作性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。2、體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：用紙杯進(jìn)行小制作教學(xué)難點(diǎn)：自己在紙杯上設(shè)計(jì)造型教學(xué)準(zhǔn)備：1、一次性紙杯。2、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水

2025-11-10 03:46

20xx秋人美版美術(shù)二上第8課擺花樣-資料下載頁(yè)

【摘要】《擺花樣》教案教學(xué)目標(biāo)：1、有選擇地將不同形狀、顏色的物體進(jìn)行排列，組合出自己想表現(xiàn)的圖形。2、通過(guò)造型活動(dòng)，豐富學(xué)生視覺(jué)與觸覺(jué)的感受，激發(fā)創(chuàng)作積極性。3、培養(yǎng)合作精神，鍛煉手腦眼配合，培養(yǎng)對(duì)物體的形與色設(shè)計(jì)排列組合的能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)生活用品外形、色彩特點(diǎn)，排列出自己喜歡的圖形。教學(xué)難點(diǎn)：有選擇地利用物體的形與色進(jìn)行排列組合。

2025-11-10 06:53

20xx秋人美版美術(shù)二上第17課動(dòng)物樂(lè)園-資料下載頁(yè)

【摘要】《動(dòng)物樂(lè)園》教案教學(xué)目標(biāo)：1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：雕塑動(dòng)物由基本形體入手，要抓住動(dòng)物特征，確定動(dòng)態(tài)，采用切割、劃刻等技法進(jìn)行創(chuàng)作。應(yīng)會(huì)：參考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，保護(hù)珍稀動(dòng)物，關(guān)注藝術(shù)，增強(qiáng)審美能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手

2025-11-10 04:04

20xx秋人美版美術(shù)二上第1課會(huì)變的線條ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】背著房子不肯走，表面堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)里柔，行動(dòng)遲緩很拖拉，碰到困難就縮頭。對(duì)啦，就是我！同學(xué)們，注意啦，我準(zhǔn)備開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了，看一看并畫一畫我是按照什么路線爬行的。直線曲線螺旋線直線曲線折線螺旋線波浪線“S”形的曲線弧線會(huì)變的線條同學(xué)們表現(xiàn)的真好，隨后要加大

2025-11-09 02:50

20xx秋人美版美術(shù)二上第7課百變團(tuán)花ppt課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】é

2025-11-10 14:44

20xx秋人教版美術(shù)二上第16課風(fēng)來(lái)了ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】謎語(yǔ)云兒見(jiàn)它讓路，小樹見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。人教版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)靈寶市第三小學(xué)尚偉靜風(fēng)的形成：風(fēng)是由云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣流動(dòng)而形成的。自然界的風(fēng)：微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)等微風(fēng)輕輕吹花兒，草兒輕輕搖柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)頭

2025-11-08 14:05

20xx秋人教版美術(shù)二上第10課畫出你的想象1-資料下載頁(yè)

【摘要】畫出你的想象仔細(xì)觀察下面的圖片，說(shuō)說(shuō)你們的感受。蒙德里安康定斯基米羅徐悲鴻梁楷作業(yè)：、涂色及剪貼等各種形式來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。、線、面來(lái)組成新的畫面。大膽地畫出喜歡的色彩和形象，你就是藝術(shù)大師！快動(dòng)手，相信自己哦！

2024-12-11 12:40

20xx秋人教版美術(shù)二上第10課畫出你的想象3-資料下載頁(yè)

【摘要】畫出你的想象二年級(jí)第十課觀察圖片想一想：大師的作品是用什么方法來(lái)畫的？加泰隆風(fēng)景?抽象畫的特點(diǎn)：?沒(méi)有具體的形象?自由大膽的線條、點(diǎn)、面的結(jié)合?用色彩表達(dá)內(nèi)心感受作業(yè)試一試：用自己喜歡的線條和顏

2024-12-13 01:24

20xx秋人教版美術(shù)二上第7課對(duì)折剪紙ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】剪紙名家作品欣賞丑牛（剪紙）現(xiàn)代陳章武等燕婆婆（剪紙）現(xiàn)代山西呂梁剪花娘子（剪紙）現(xiàn)代庫(kù)淑蘭東方宮殿（剪紙）安

2025-11-09 02:58

20xx秋人教版美術(shù)二上第8課對(duì)印的圖形3-資料下載頁(yè)

【摘要】游戲：火眼金睛?規(guī)則：找出上下或左右兩邊，顏色，形狀一樣的圖形。?規(guī)則：找出上下或左右兩邊，顏色，形狀一樣，但是方向相反的圖形。將紙對(duì)折，在紙的一側(cè)涂上顏色，合起來(lái)印一印，你就會(huì)有意外的發(fā)現(xiàn)，快來(lái)試試吧！對(duì)稱的昆蟲對(duì)稱的臉譜猜一

2024-12-11 04:38

20xx秋人教版美術(shù)二上第6課花花衣ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】一、猜圖游戲?猜一猜：下面這些花衣服是誰(shuí)的？二年級(jí)美術(shù)第六課找一找：身邊哪些物品愛(ài)穿花花衣？?二、欣賞花花衣要求：說(shuō)一說(shuō)花花衣是怎樣的？顏色、花紋怎么樣？彩陶瓷器馬勺臉譜陜西三、學(xué)生探究、體驗(yàn)美化方法試一試同學(xué)們的水平

2025-11-09 02:58

20xx秋人教版美術(shù)二上第2課染色游戲ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課染色游戲12折疊后染色顏色直接滴在紙上你會(huì)哪些折疊方法？“田”字折疊“十”字折疊?染色步驟1、用宣紙和顏料染出好看的圖案。2、不可以在顏料里浸泡太長(zhǎng)時(shí)間，否則紙會(huì)爛。3、染過(guò)的地

2025-11-09 02:58

20xx秋花城版音樂(lè)二上第11課賣報(bào)歌-資料下載頁(yè)

【摘要】聶耳和小報(bào)童的故事——《賣報(bào)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)《賣報(bào)歌》歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲者聶耳。（2）方法與過(guò)程目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性的歌聲演唱《賣報(bào)歌》，訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)音色、力度、速度、表情、動(dòng)作等音樂(lè)要素的變化得到體現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2025-11-10 11:41

20xx秋浙美版美術(shù)二上第8課走迷宮-資料下載頁(yè)

【摘要】走迷宮一、教學(xué)目標(biāo)：，感受迷宮文化的魅力。，初步培養(yǎng)設(shè)計(jì)能力。、玩玩迷宮，培養(yǎng)對(duì)迷宮游戲的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪制簡(jiǎn)單的迷宮。三、教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象，完成個(gè)性化的設(shè)計(jì)。四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、教學(xué)設(shè)計(jì)：課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）鉛筆、簽字筆、水彩

2025-11-10 11:56

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