【摘要】聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中的小朋友們?cè)谡f(shuō)些什么?干些什么呢?說(shuō)如果感到高興的時(shí)候我們要做些什么?拍手、跺腳、如果你高興小朋友們?cè)谘莩枨臅r(shí)候他們的情緒是怎樣的?(快樂(lè)、高興、難過(guò)、憂(yōu)傷)歌曲的演唱速度呢?(很快、慢速、稍快)換氣記號(hào),記號(hào)處換氣一次
2025-11-08 02:09
【摘要】今天,再給同學(xué)們介紹一位新朋友,它叫做4(fa)。fa:拇指向下頂呱呱1(do):握緊拳頭手放平2(re):手掌打開(kāi)微上揚(yáng)3(mi):手心向下要平放4(fa):拇指向下頂呱呱5(sol):手心向內(nèi)照鏡子6(la):手心向下抓蘋(píng)果i(do'):
2025-11-08 10:11
【摘要】014母雞下蛋母雞下蛋喊個(gè)大,白鵝下蛋沒(méi)說(shuō)話(huà)。放到一起來(lái)比較,母雞低頭臉紅啦。幸福拍手歌14母雞下蛋母雞下蛋喊個(gè)大,白鵝下蛋沒(méi)說(shuō)話(huà)。放到一起
【摘要】雪花飛舞教學(xué)目標(biāo):1、欣賞《雪花飛舞》,使學(xué)生感受樂(lè)曲的情緒,并能用舒展的動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。2、創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生自主表演。3、通過(guò)欣賞《雪花飛舞》感受音樂(lè)意境,用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)下雪的景象,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的積極態(tài)度。4、欣賞樂(lè)曲《雪花飛舞》。教學(xué)重點(diǎn):在音樂(lè)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表演能力。
2025-11-19 12:01
【摘要】XX│XX│XX│XX│XX│XX│XX│XX│XX│XX│認(rèn)識(shí)了小節(jié)線(xiàn),我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下終止線(xiàn)。X
2025-12-03 18:22
【摘要】《云》說(shuō)課稿一、教材分析《云》是人音版二年級(jí)上冊(cè)第七課大海的歌中的一首歌曲,歌曲為D大調(diào),3/4拍,用簡(jiǎn)潔的歌詞和悠蕩的旋律把云比作帆船,描述了雨前云朵儲(chǔ)存雨點(diǎn)的狀態(tài),表現(xiàn)了作者對(duì)下雨和豐收的期盼。二、學(xué)生分析二年級(jí)是小學(xué)生形成自信的關(guān)鍵期,情緒不穩(wěn)定容易沖動(dòng),自控力不強(qiáng),因此我在教學(xué)上多表?yè)P(yáng)肯定孩子,學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)
2025-11-10 01:43
【摘要】?我最棒
2025-12-03 17:07
【摘要】《雪絨花》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析雪絨花也叫火絨草,是一種原產(chǎn)于歐洲的高山植物。它的葉面覆蓋有白色的絨毛,開(kāi)花的時(shí)候,小花的四周也環(huán)繞著白色的苞片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一層薄薄的雪覆蓋著它,所以當(dāng)?shù)氐娜藗兘兴⊙┗?、雪絨花,它生長(zhǎng)在高山上,只有勇敢的人、堅(jiān)強(qiáng)的人才能見(jiàn)到它們美麗的身影。如今雪絨花已經(jīng)成為奧地利的國(guó)花?!堆┙q花》是美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》中的一首插
2025-11-09 20:05
【摘要】大肚子,紅彤彤;一打它,叫咚咚。鑼鼓經(jīng)咚咚鏘鏘鏘鏘咚咚咚咚鏘鏘鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘!鏘鏘咚咚鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘!咚鏘鏘咚鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘!
2025-11-08 02:05
【摘要】牧歌教案教材分析《牧歌》是一首蒙古族長(zhǎng)調(diào)的代表歌曲。簡(jiǎn)潔的旋律與字里行間中流露出對(duì)草原和生活的熱愛(ài)。歌詞充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意,旋律具有內(nèi)蒙古民歌中優(yōu)美、抒情、高亢、悠揚(yáng)的特點(diǎn),加上舒展、悠長(zhǎng)的節(jié)奏,淋漓盡致的展現(xiàn)了美麗富饒的草原一派迷人的景色,也抒發(fā)了內(nèi)蒙古人民對(duì)自己故鄉(xiāng)深沉真摯的感情。教學(xué)目標(biāo)1、了解蒙古族的風(fēng)土人情2、欣賞無(wú)伴奏合唱《
2025-11-09 20:04
【摘要】課題《夜鶯》課型欣賞課教學(xué)目標(biāo)★在《夜鶯》的欣賞活動(dòng)中,激活學(xué)生的審美思維;鼓勵(lì)學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐;欣賞學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)?!锪私庵袊?guó)笛子對(duì)塑造音樂(lè)的表現(xiàn)作用。進(jìn)一步提高學(xué)生樂(lè)器音色的辨別能力和審美能力。★感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果,知道有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程課
2025-11-10 03:42
【摘要】獅王進(jìn)行曲
【摘要】泥器皿教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(嶺南版)二年級(jí)上冊(cè)第三十、三十一頁(yè),處理“想一想”以及“動(dòng)動(dòng)手”。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)"陶器皿"的形態(tài)特征,并能運(yùn)用"器皿成型"法進(jìn)行"中空"的器皿構(gòu)思、制作與裝飾。2、過(guò)程與方法:①在觸摸中感受器皿的造型、質(zhì)材
2025-11-10 06:41
【摘要】年級(jí)學(xué)科音樂(lè)主備教師課時(shí)8課題墨西哥草帽舞實(shí)施教師修改意見(jiàn)主備教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(一)在熟悉音樂(lè)旋律和兩步一點(diǎn)等基本動(dòng)作的基礎(chǔ)
2025-11-19 02:35
【摘要】鴿子能為我們傳遞書(shū)信,是人類(lèi)的好伙伴,傳說(shuō),鴿子還曾嘴銜橄欖枝為打戰(zhàn)的士兵加油還和他們成為了好朋友,后來(lái)鴿子又被看成和平的象征,被稱(chēng)為和平鴿。2/4咕咕咕咕|咕咕咕咕|咕咕|咕-|1=C2/4中速12345675117