【摘要】《流動的顏色》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力:辨別顏色,了解紅、黃、藍(lán)其中的兩種顏色相融合后會產(chǎn)生第三種顏色。過程與方法:學(xué)習(xí)滴、吹、流的方法讓顏色相融,嘗試畫面表現(xiàn),并通過想象添畫。情感態(tài)度與價值觀:感受顏色的豐富多彩,通過觀察色彩的有趣變化,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生運用滴、吹、流讓兩種顏色相融
2024-11-28 16:21
【摘要】1、可以在畫圖的時候變出好多個一樣的我。2、可以復(fù)制我想要的文字,再也不用一個一個敲擊鍵盤打字了。3、復(fù)制就像克隆,只要輕輕一點,就能變出我想要的一樣的文件,一樣的圖片,一樣的文檔,一樣的。。。。我的奇跡你也可以復(fù)制復(fù)制的功能是很強(qiáng)大的,在我們的工作生活中起了很大的作用,現(xiàn)在,你學(xué)會怎么復(fù)制了嗎?
2024-12-13 01:24
【摘要】二年級美術(shù)《會變的小手套》說課稿今天我說課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)教材第三冊第四課《會變的小手套》。根據(jù)教學(xué)實際情況并結(jié)合學(xué)生自身特點,這節(jié)課我將圍繞教什么、怎么教和為什么這樣教,從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點與難點、學(xué)習(xí)材料、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計七個方面來闡述我的說課內(nèi)容。一.首先來解讀一下教材。
2024-11-28 16:09
【摘要】課業(yè)類型繪畫課教學(xué)目標(biāo)1、參考交通圖的表達(dá)方式,繪畫出從學(xué)校到家的路線圖2、能夠繪畫出一路標(biāo)志性的建筑、景物。3、能夠掌握繪畫標(biāo)志性建筑、景物的技巧教學(xué)重點1、引導(dǎo)學(xué)生用不同的繪畫方法2、激發(fā)學(xué)生能大膽,自由的表達(dá)回家的人、物
2024-11-28 02:55
【摘要】第13課回家的路問一問:同學(xué)們地圖有什么用呢?學(xué)校在哪里、在什么路??同學(xué)們帶老師去你的家?從學(xué)校到家的路線圖你是怎么記得這些道路的?路牌路口建筑物停車場等等作品欣賞作業(yè)要求:?1、畫出從學(xué)校到家的線路圖?2、路線描繪清楚,內(nèi)容豐富(建筑物
2024-12-11 04:38
【摘要】二年級美術(shù)上冊第五課1875年6月2日貝爾與華生通話,這是人類第一次用電話機(jī)通話?畫出或做出自己心中的電話機(jī)。
【摘要】課題《電腦美術(shù)——復(fù)制粘貼真神奇》主備課人審核人備課時間上課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)★知識目標(biāo):通過幫助小動物回家的過程探究出移動、縮放、復(fù)制、粘貼的操作方法。歸納移動、縮放、復(fù)制、粘貼的操作步驟。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力?!锬芰δ繕?biāo):學(xué)生通過對比、總結(jié)出復(fù)制、粘貼的特點:只能復(fù)制出
2024-11-18 19:55
【摘要】第20課紙杯變變變教學(xué)目標(biāo):1、嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計、制作自己喜歡的小動物,感受紙杯的多變性、易操作性,進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動手能力。2、體驗制作活動帶來的樂趣,激發(fā)環(huán)保意識。教學(xué)重點:用紙杯進(jìn)行小制作教學(xué)難點:自己在紙杯上設(shè)計造型教學(xué)準(zhǔn)備:1、一次性紙杯。2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水
2024-11-19 03:46
【摘要】《擺花樣》教案教學(xué)目標(biāo):1、有選擇地將不同形狀、顏色的物體進(jìn)行排列,組合出自己想表現(xiàn)的圖形。2、通過造型活動,豐富學(xué)生視覺與觸覺的感受,激發(fā)創(chuàng)作積極性。3、培養(yǎng)合作精神,鍛煉手腦眼配合,培養(yǎng)對物體的形與色設(shè)計排列組合的能力。教學(xué)重點:認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)生活用品外形、色彩特點,排列出自己喜歡的圖形。教學(xué)難點:有選擇地利用物體的形與色進(jìn)行排列組合。
2024-11-19 06:53
【摘要】《動物樂園》教案教學(xué)目標(biāo):1、顯性內(nèi)容與目標(biāo):應(yīng)知:雕塑動物由基本形體入手,要抓住動物特征,確定動態(tài),采用切割、劃刻等技法進(jìn)行創(chuàng)作。應(yīng)會:參考相關(guān)資料,結(jié)合自己的理解,采用揉、捏、粘、切、刻等技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo):貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,保護(hù)珍稀動物,關(guān)注藝術(shù),增強(qiáng)審美能力、創(chuàng)造能力、動手
2024-11-19 04:04
【摘要】背著房子不肯走,表面堅強(qiáng)內(nèi)里柔,行動遲緩很拖拉,碰到困難就縮頭。對啦,就是我!同學(xué)們,注意啦,我準(zhǔn)備開始運動了,看一看并畫一畫我是按照什么路線爬行的。直線曲線螺旋線直線曲線折線螺旋線波浪線“S”形的曲線弧線會變的線條同學(xué)們表現(xiàn)的真好,隨后要加大
2024-11-18 02:50
【摘要】é
2024-11-19 14:44
【摘要】謎語云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。人教版二年級美術(shù)上冊靈寶市第三小學(xué)尚偉靜風(fēng)的形成:風(fēng)是由云冷熱分布不均而產(chǎn)生空氣流動而形成的。自然界的風(fēng):微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、龍卷風(fēng)、臺風(fēng)等微風(fēng)輕輕吹花兒,草兒輕輕搖柳枝隨風(fēng)擺動頭
2024-11-17 14:05
【摘要】畫出你的想象仔細(xì)觀察下面的圖片,說說你們的感受。蒙德里安康定斯基米羅徐悲鴻梁楷作業(yè):、涂色及剪貼等各種形式來表現(xiàn)自己對事物的感受。、線、面來組成新的畫面。大膽地畫出喜歡的色彩和形象,你就是藝術(shù)大師!快動手,相信自己哦!
2024-12-11 12:40
【摘要】畫出你的想象二年級第十課觀察圖片想一想:大師的作品是用什么方法來畫的?加泰隆風(fēng)景?抽象畫的特點:?沒有具體的形象?自由大膽的線條、點、面的結(jié)合?用色彩表達(dá)內(nèi)心感受作業(yè)試一試:用自己喜歡的線條和顏