太原第二外國語學(xué)校一次函數(shù)ppt課件-免費閱讀
【正文】 函數(shù) y=kx+b是一次函數(shù)，則（ ） A k≠0 ,b≠0 B k≠0 ,b為任何常數(shù) C k0,b0 D k0,b≠0 有一幢 25層高的建筑物，如果底層高 6米，以上每層高 4米，求樓高 h（米）與層數(shù) n之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量的取值范圍。 解： y=60x ,y是 x的一次函數(shù) ,也是 x的正比例函數(shù)。 因此本節(jié)知識起到了承上啟下的作用，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。 以已有知識為起點 ,問題為主線，以教師指導(dǎo)下學(xué)生自主探究為基本方式，突出數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系與探究知識的方法，發(fā)展學(xué)生的理性思維 . 溫故知新，探索實踐 自主歸納，引出新知 鞏固新知，應(yīng)用新知 回顧反思，升華提高 四、教學(xué)流程設(shè)計 課堂檢測，查缺補漏 分層作業(yè)，加強鞏固 四、教學(xué)流程設(shè)計 （一）、溫故知新 探索實踐 某同學(xué)的家離校約 3000米，騎自行車每分鐘行駛 300米， 該同學(xué)騎自行車從家出發(fā)后，距學(xué)校的路程 s和騎車在路上 行駛的時間 t有什么關(guān)系？你能寫出關(guān)系式嗎？ s=3000300t 即 s=300t+3000 分析： 家 學(xué)校 3000千米 300t S 彈簧在彈性限度內(nèi)，所掛物體的質(zhì)量每增加 1千克，彈簧長度增加相同的長度，彈簧秤就是這一性質(zhì)的利用，彈簧秤的刻度是如何確定的呢？ 四、教學(xué)流程設(shè)計 （一）、溫故知新 探索實踐 2. 某彈簧的自然長度為 3cm，在彈性限度內(nèi)，所掛物體的質(zhì)量 x每增加 1千克，彈簧長度 y增加 . (1)計算所掛物體的質(zhì)量分別為 1千克、 2千克、 3千克、 4千克、 5千克時的長度，并填入下表 ： x/千克 y/cm 0 1 2 3 4 5 (2)你能寫出 x與 y之間的關(guān)系嗎？ 3 4 5 y=+3 四、教學(xué)流程設(shè)
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