太原第二外國語學(xué)校一次函數(shù)ppt課件(專業(yè)版)
【正文】 四、教學(xué)流程設(shè)計(jì) （三）、鞏固新知 應(yīng)用新知 每人寫三個(gè)一次函數(shù)，請同桌指出其中 k、 b的值。 一、教材分析 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) （ 1）理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念；掌握一次函數(shù)和正比例函數(shù)之間的關(guān)系 （ 2）能根據(jù)已知條件，寫出簡單的一次函數(shù)表達(dá)式，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力 . （ 3）經(jīng)歷一般規(guī)律的探索過程，逐步提高學(xué)生數(shù)學(xué) 建模的能力 . （ 4） 讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)事實(shí)； 以豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)蘊(yùn)含著的美，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲 . 一、教材分析 重點(diǎn)難點(diǎn)分析 重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 學(xué)生將實(shí)際問題抽象為函數(shù) 模型 的能力 ，發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力 . 正確理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的概念 從具體情境中列出一次函數(shù)表達(dá)式 二、學(xué)生分析 學(xué)生已具備的能力 學(xué)生已學(xué)習(xí)了兩個(gè)變量的關(guān)系，具備能找到兩個(gè)變量，且找到兩個(gè)變量 間的簡單關(guān)系式的能力 . 學(xué)生的特點(diǎn) 我們學(xué)校班級(jí)構(gòu)成都為平行班，學(xué)生程度參差不齊。 （六）分層作業(yè)，加強(qiáng)鞏固 習(xí)題 ：每月基本服務(wù)費(fèi) 30元， 每月免費(fèi)通話 120分，以后每分收費(fèi) 。 y kx?0k ?k（ 是常數(shù)， ） 即 四、教學(xué)流程設(shè)計(jì) （二）、自主歸納，引出新知 若兩個(gè)變量 x、 y之間的關(guān)系可以表示成 y=kx+b(k,b為常數(shù)， k不等于 0）的形式，則稱 y是 x的一次函數(shù) . （ x為自變量， y為因變量 .） 例 1：下列函數(shù)關(guān)系式中，哪些是一次函數(shù)， 哪些是正比例函數(shù)？ （ 1） y=x4 它是一次函數(shù)，不是正比例函數(shù) （ 2） y=x2 它不是一次函數(shù)，也不是正比例函數(shù) （ 3） y=2π x 它是一次函數(shù)，也是正比例函數(shù) 它不是一次函數(shù)，也不是正比
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