人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)各族兒女手拉手6教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 現(xiàn)在我們一起來認(rèn)識(shí)一下！ 2．認(rèn)識(shí)交流民族之星。生 5：拿起自己的蒙古袍，聽媽媽說，馬甲是由蒙古族服裝演變而來的。它的老家在東北，是東北的少數(shù)民族最先掌握了栽培技術(shù)。注意：小組長組織匯報(bào)順序，一人發(fā)言，其他傾聽，輪流發(fā)言。 教學(xué)策略設(shè)計(jì)： 師生共同收集整理反映各族兒女 共同創(chuàng)造的成果的資料，可以是吃穿用的實(shí)物、文學(xué)作品、音樂繪畫等，在班上交流。 3．知道我國政府為了保護(hù)民族文化，促進(jìn)少數(shù)民族的發(fā)展和繁榮采取了積極的措施。齊讀課題！ 通過預(yù)習(xí)課文，你能提出哪些問題，與大家一起探究？把 大家的問題和在一起， 請(qǐng) 看！ 二、 自主探究、合作交流， 共同創(chuàng)造中華文化 1． 請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀 書 84～ 85 頁的內(nèi)容 ，一邊讀一邊圈畫問題的答案，并標(biāo)明序號(hào)。 課件出示：小麥?zhǔn)俏覀兤綍r(shí)吃的白面，它是由西部少數(shù)民族最先栽培的，后來帶到中原。
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