人教版物理八下152機械效率9-免費閱讀
【正文】 ） 四、動動腦 師：根據(jù)生活中你使用的機械，想想：怎樣提高機械效率？結(jié)合自己的學習實際，如何提高學習效率？ 生：討論回答。） 師： 請同學們根據(jù)提出的問題和做出的猜想，每一小組選擇其中的一個問題進行實驗，設(shè)計出實驗的方案。 （機械效率沒有單位，小于 1，常用百分數(shù)表示。 師：（板書總功：有用功與額外功之和。想把洗手 間、廚房裝修一下， 需把沙子運到二樓。通過對機械效率的學習，讓學生對效 率問題在更廣闊的背景下有個初步的概念，使學生把物理學習與自己的生活實際聯(lián)系起來，具有于任何事情都要注意效率的科學態(tài)度。） 哪部分功是我們不需要，但不得不做的？ 生：提桶所做的功，克服動滑輪的重力所做的功。（板書機械效率：有用功在總功中所占的比例）表示機械效率； W 有表示有用功； W 總表示總功。 （斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系？斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系？??） 師：請同學們猜想上面提出的問題。 師：回想實驗的過程，影響實驗的誤
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