人教版物理八下161分子熱運動word教案9-免費閱讀
【正文】 類比彈簧連接的小球，理解分子間既有引力又有斥力 分子間存在有相互作用力： 1．分子間存在有引力 2．分子間存在有斥力 檢查學生學習情況，對共性問題做出點評。 對可能影響擴 散快慢的因素 進行猜 想，并提出自己的想法和猜想理由，對自己猜想提出驗證的方法。 說明固體之間的擴散現(xiàn)象 理解、舉例。 2．要注意把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在空瓶子下面，由于二氧化氮氣體密度大，這樣可以排開重力的干擾。 分子間有相互作用力。通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實是 本節(jié)課的難點。 2）能夠識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。創(chuàng)造 人教版 《 分子熱運動》 新課標 教學設計 【 教學設計思路 】 1．本節(jié)課作為本章的第一節(jié)內(nèi)容，是學生在學完宏觀物體的有關知識后，對微觀世界的知識進一步探究學習，為后面研究物體內(nèi)能及其有關知識做好鋪墊。反思”五位一體的教學 模式，以“提出問題──實驗探究──分析歸納──得出結(jié)論 ”為主線的思維過程進行教學，利于培養(yǎng)學生邏輯思維能力和歸納總結(jié)的能力。 3）明確分子熱運動的快慢與溫度有關 。 【 教學資源 】 香水、酒精、醋酸，用化學方法制取的二氧化氮氣體，廣口瓶兩個，小玻璃板一塊，十天、二十天、三十天的硫酸銅溶液與清水之間 擴散的實驗樣本，紅墨水，燒杯，膠頭滴管，熱水，水槽，玻璃板，彈簧測力計，真空貼鉤，小刀，鉛柱，鉤碼，鐵架臺，自制分子作用力與分子間距演示器，擴散現(xiàn)象多媒體課件。 激發(fā)學生探究問題的興趣。 提出問
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