人美版美術(shù)二上新穎的泥名片說課教案設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 （五）、作品展示 師：你學(xué)會了自己設(shè)計名片，可以向別人介紹自己，也可以讓自己認(rèn)識新朋友。 （ 1）放手討論探究，讓學(xué)生學(xué)會自己提問，并自己解決。 師：你見過這么新穎的名片嗎？ 補(bǔ)充課題 “新穎的泥”名片 （二）、感受了解 師：名片到底有什么用呢？讓我們一起去看看名片的來歷，你就清楚了。 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言學(xué)會表達(dá)、學(xué)會交往。讓學(xué)生更多地體驗快樂，在游戲中感受藝術(shù)的魅力。 創(chuàng)境導(dǎo)入 興趣是最好的老師，因此上課開始就給學(xué)生一個展示自我的機(jī)會，讓他們自己介紹自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情，緊接著教師介紹自己并出示名片，引出 課題，隨后課件出示各種材質(zhì)的名片。 通過對作品、媒材、工具、制作過程的體驗及探索，培養(yǎng)學(xué)生初步對藝術(shù)作品的感知能力、造型表現(xiàn)能力及口頭表達(dá)能力。 三、 教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)： 根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，本著使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確立本科教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)設(shè)計制作泥名片的方法，用捏、搓、壓、揉、粘、切、刻等技法去表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。因此，在教學(xué)中主要采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，演示法，小組探究法，運(yùn)用欣賞、啟發(fā)、討論、歸納等教學(xué)方法相 互結(jié)合的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注重指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想、大膽探究的學(xué)習(xí)方法和動手嘗試練習(xí)的學(xué)習(xí)方法。接著通過分析教師作品，讓學(xué)生自己討論、思考，解決制作過程中所需的材料及制作過程中需要解決的問題，如：“通過老師的名片，你獲得了哪些信息？”“你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計自己的名片？”讓學(xué)生自己從色彩，形狀等方面探究 泥名片，同時小組合作探究也讓學(xué)生在群體中學(xué)會溝通與交流，從而完成教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)。 初步嘗試用美術(shù)語言表現(xiàn)生活，表現(xiàn)自我，激發(fā)學(xué)生個性化的創(chuàng)造，增強(qiáng)動手能力和審美能力。他們很想認(rèn)識你們，
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