冀教版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)語言文化與節(jié)日文化教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 然后問這些節(jié)日為什么不能成為全國性的統(tǒng)一節(jié)日呢？最后讓學(xué)生明白一些地方節(jié)日和當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、資源的密切關(guān)系。 師 總結(jié) 。課下，老師留了作業(yè)，讓同學(xué)搜 集一下有關(guān)我國不同區(qū)域特色性的節(jié)日，不知同學(xué)們搜集的如何，現(xiàn)在把小組資料匯總分類一下： 生：小組討論匯總資料。 弊：不同區(qū)域交流困難。 二、新授 談方言。 語言文化與節(jié)日文化 教學(xué)目標(biāo) ： 情感目標(biāo)：通過了解我國一些區(qū)域的方言和地方節(jié)日，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中華民族豐富的文化，感受我國文化的區(qū)域性；知道推廣普通話的重要意義；了解黨的改革開放政策給人民帶來的富裕。 師：課前，老師讓大家查找了有關(guān)方言的資料，首先，讓我們了解什么是方言？（大屏顯示方言的定義找學(xué)生念一下） 師：誰能說一說本地有哪些特色方言？ 生：說
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