冀教版生物七上第一節(jié)生物體由細胞構(gòu)成ppt課件之二-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)生物體由細胞構(gòu)成（一）發(fā)現(xiàn)細胞（二）細胞的結(jié)構(gòu)學習目標1、學習臨時裝片的制作過程2、練習使用顯微鏡，觀察各種動、植物細胞，說明并認同生物體大都是由細胞構(gòu)成3、認同細胞的發(fā)現(xiàn)與顯微鏡的發(fā)明是分不開的4、了解植物細胞和動

2024-11-19 04:22

冀教版生物七下第一節(jié)呼吸之三-資料下載頁

【摘要】呼吸運動是由呼吸肌的和引起的，實現(xiàn)了肺的通氣.收縮舒張呼吸運動呼吸肌包括和.肋間外肌膈肌呼吸狀態(tài)肋骨位置變化膈的位置變化胸廓容積空氣進出肺的狀況吸氣

2024-11-30 11:05

蘇科版生物七上第一節(jié)生物生存的環(huán)境-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)生物生存的環(huán)境【課程導入】地球，是迄今為止人們所知道的唯一有各種生物生存著的星球。雖然，有的地方寒冷、有的地方炎熱，有的地方干燥、有的地方潮濕，但幾乎到處都有生物生存。各種生物與所處的環(huán)境共同構(gòu)成了地球上的美妙畫卷。讓我們從了解地球上的各種環(huán)境開始吧?！揪劢拐n標】——了解層次，并嘗試描述和歸類——模仿層次

2024-12-08 07:52

蘇教版生物七上第一節(jié)我們周圍的生物-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)我們周圍的生物一、背景和意義分析本章包括《我們周圍的生物》、《生物與環(huán)境的關(guān)系》、《我們身邊的生物學》三節(jié)內(nèi)容。《我們周圍的生物》介紹了生物的主要類群、生物的生命現(xiàn)象。本節(jié)作為開篇之作，其地位十分顯著。它不僅介紹了什么是生物，生物有哪些主要類群，生物有哪些生命現(xiàn)象，什么是生物學，生物學與人類有何關(guān)系，生物學的發(fā)展對社會的影響等，還突出介紹了生

2024-12-08 04:37

人教版生物七上第一節(jié)生物的特征二-資料下載頁

【摘要】第一單元生物和生物圈第一章認識生物第一節(jié)生物的特征教學目標知識目標：通過觀察、討論，理解生物具有的基本特征，并能舉例說明理解生物和非生物，會比區(qū)分生物和非生物能力目標：在觀察、討論和分析的活動中，逐漸培養(yǎng)學生認真觀察、積極思維、分析綜合的能力德育目標：在了解我國生物資源和生物科學技術(shù)發(fā)展狀況的基

2024-11-19 09:26

冀教版生物七下第一節(jié)呼吸五-資料下載頁

【摘要】冀教版教學設計第一節(jié)呼吸一、呼吸道和肺的功能萬全縣第二初級中學李富才一、教學設計思路本節(jié)課主要介紹了人體呼吸系統(tǒng)的組成以及呼吸道各個器官的結(jié)構(gòu)特點和功能。在教學時可以讓學生通過閱讀“人體呼吸系統(tǒng)模式圖”的圖文資料，使學生了解人體呼吸系統(tǒng)的組成，并通過對圖中文字的仔細閱讀和思考，進一步認識呼吸道各個器官結(jié)構(gòu)特點以及呼吸道

2024-11-18 17:53

冀教版生物七下第一節(jié)呼吸二-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)二肺通氣是怎樣實現(xiàn)的教學設計（一）一、教學設計思路本節(jié)主要介紹的是肺通氣的過程。本節(jié)中的重點是呼吸運動，口對口人工呼吸的方法。呼吸運動過程的理解是本課的難點。教師可以通過各種簡單的測試活動來輔助教學。在教學前，教師可安排學生分組完成自制“膈的運動與呼吸的關(guān)系模擬演示裝置”。課堂上請每個小組的同學進行演示。在演示擴胸與呼吸的關(guān)系時，教

2024-11-18 17:53

冀教版生物七下第一節(jié)食物二-資料下載頁

【摘要】第2節(jié)《營養(yǎng)物質(zhì)的作用》教學設計一．課標要求：說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)二．教學目標：1．知識目標了解食物中的營養(yǎng)物質(zhì)對人體的主要作用2．能力目標通過對驗證食物含有能量的實驗和分析食品的成分等活動，培養(yǎng)學生實驗和調(diào)查、分析資料的能力。3．情感態(tài)度和價值觀認識到合理膳食對人體的重要性，注意養(yǎng)成良好的飲

2024-11-18 17:53

冀教版生物七下第一節(jié)信息的獲取三-資料下載頁

【摘要】“近視與遠視”教學設計房晴一、教材分析本節(jié)是第四章《合理用腦、高效學習》中“信息的獲取”的第二節(jié)。在上一節(jié)學生了解了眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。教材為了強化眼的衛(wèi)生保健知識，在本節(jié)中單列了一節(jié)探究近視和遠視一課，較好地掌握了上節(jié)課的內(nèi)容，本節(jié)課就是水到渠成了。這對于愛眼和護眼具有良好的導向意義。本節(jié)課是前一節(jié)課的延續(xù)，主要任務是讓學生通過一系列的探究

2024-12-08 01:25

七年級生物嘗試對生物進行分類-資料下載頁

【摘要】分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖悖８鶕?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過程叫分類進一步了解菜粉碟的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會選擇哪一種？第一節(jié)嘗試對生物進行分類油松腎蕨蝗蟲鯽魚虎桃海帶家鴿蚯蚓桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓

2024-11-11 08:30

嘗試對生物進行分類生物優(yōu)秀教學設計(教案)-資料下載頁

【摘要】嘗試對生物進行分類第一課時教學目標1．嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類。列舉植物和動物的主要類群。2．在嘗試分類活動中，對動物和植物的主要類群的有關(guān)知識進行歸納和總結(jié)，體驗分類的基本方法。3．使學生在生活和工作中樹立分類的意識。教學重點和難點1．重點是通過梳理所學的生物知識，學習生物的分類方法。引導學生參加實踐活動，走出校園，走入社會調(diào)查，走進大自然實地考

2025-04-17 00:49

人教版生物七上第一節(jié)種子的萌發(fā)三-資料下載頁

【摘要】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)[教學目標]：（一）知識目標1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。2、闡明種子萌發(fā)的過程。3、用實驗法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。4、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。（二）能力目標1、通過結(jié)合生活經(jīng)驗和實驗觀察來探究種子萌發(fā)的過程，學會實驗設計的

2024-12-09 09:44

冀教版生物七上第一節(jié)在實驗室里觀察植物之二-資料下載頁

【摘要】生物初一上學期（第七冊）第二章形形色色的植物第一節(jié)在實驗室里觀察植物調(diào)查對象：植物的根植物名稱：形態(tài)特點：根系直根系須根系主根側(cè)根不定根調(diào)查對象：植物的莖植物名稱：形態(tài)特點：莖的基本特征：具有節(jié)和節(jié)間莖節(jié)間節(jié)花

2024-11-30 11:06

冀教版生物七上第一節(jié)在實驗室里觀察動物之二-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)在實驗室里觀察動物技能卡觀察動物的形態(tài)，一般是先整體后局部，先觀察動物的體形、體色，在逐步觀察動物身體的各個部分。對各部分的觀察，一般由前向后進行，如觀察哺乳動物的順序是：頭部→頸部→軀干部→四肢→尾部。觀察完各個部分后，還要再由局部回到整體。觀察與思考一參照技能卡，分組觀

2024-11-30 11:06

蘇科版生物七上第一節(jié)飲食與營養(yǎng)三-資料下載頁

【摘要】飲食與營養(yǎng)課標要求:說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)教學目標:：說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。：培養(yǎng)學生實驗、資料分析、交流表達的能力。：認同人類生活所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈的其他生物。教學重點:了解人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。教學難點:對“鑒定食物的主要營養(yǎng)成分”的實驗現(xiàn)象進行分析。課時安排:

2024-12-08 02:27

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對生物進行分類三(編輯修改稿)

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對生物進行分類三-wenkub.com

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對生物進行分類三(已改無錯字)

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對生物進行分類三-資料下載頁

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對生物進行分類三(參考版)