3教育科研課題檔案工作的建設(shè)和管理概要-免費(fèi)閱讀
【正文】 九、國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí) XX 縣區(qū)級(jí)教育科研課題管理辦法 3學(xué)校鼓勵(lì)教師在教導(dǎo)處的組織、領(lǐng)導(dǎo)下積極申報(bào)、承 擔(dān)和參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí) XX 縣區(qū)級(jí)教育科研課題的研究，并可以在科研課題的立項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)、結(jié)題評(píng)審等方面根據(jù)需要提供一 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 定的經(jīng)費(fèi)支持。 ④ 未完成本《辦法》規(guī)定的研究任務(wù)的。 六、成果鑒定制度 2研究任務(wù)完成后，課題研究者先要整理好所有研究資料、撰寫(xiě)好課題研究報(bào)告和課題工作報(bào)告；然后填寫(xiě)好《立項(xiàng)資助課題結(jié)題評(píng)審表》，并向教導(dǎo)處提出結(jié)題申請(qǐng)。 1課題研究者應(yīng)將有限的課題補(bǔ)助津貼管好用好，提高科研效益。并錄入磁盤(pán)在每年 3 月 10 日、 9 月 10 左右交學(xué)校教導(dǎo)處，超過(guò)此規(guī)定時(shí)限者視為自愿放棄。 課題組參研人員每人每年圍繞課題研究聽(tīng)課不少于 10 節(jié)，并有課后反思記錄。 一、分級(jí)管理制度 校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校教科研工作，擔(dān)任全校課題日常管理、受理校級(jí)課題申請(qǐng)、組織立項(xiàng)論證和結(jié)題鑒定、參與課題過(guò)程管理與指導(dǎo)；組織重點(diǎn)課題協(xié)同攻關(guān)；推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化；行使組織、示導(dǎo)、服務(wù)與研究職能。 課題組要分期、分階段布署與課題有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并做好學(xué)習(xí)過(guò)程記錄，寫(xiě)出心得和總結(jié)，參研人員每學(xué)期至少寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的研究論文，每學(xué)年至少有一篇圍繞課題研究的科研論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，課題組每學(xué)年至少有五篇圍繞課題研究的科研論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。每項(xiàng)課題只能有一名負(fù)責(zé)人；每人同一時(shí)間內(nèi)只
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