六年級語文下冊教案——詹天佑教學設計-免費閱讀
【正文】 齊聲讀。 讓學生在輕松的氣氛中思考、討論。使學生獲得知識，出示第七自然段內(nèi)容。 教學目標： 3 了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，理解課文是怎樣一層層表達中心思想的。組織課堂教學不是包辦代替，不是機械控制，不時越俎代皰，而是重在激勵、妙在點撥、貴在引導、巧在開竅，使教學過程收放自如、開合有方、快慢有度、動靜有節(jié)、訓練有序。課文記敘了詹天佑修筑京張鐵路的過程，贊揚了勞動人民的智慧和偉大的愛國主義精神。 設計理念 在學習活動中，學生不是被動、消極的，不是書本的奴隸，不是教師的應聲蟲，而是具有個性的、主動活潑的、 充滿生命 2 活力的個體。 書本知識與生活實際相脫節(jié)，理論學習與實踐應用相背離，這是當前我們學校教育的一大弊端。 板書：京張鐵路完全第一條《詹天佑》 鼓勵質(zhì)疑 提問你有什么疑問 設計思路及應用分析：出示京張鐵路圖，引起學生注意，激發(fā)學生興趣
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1