20xx春浙教版科學(xué)八下26表示物質(zhì)的符號(hào)word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】課題第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)日期教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)查元素的化合價(jià)，會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫(xiě)出簡(jiǎn)單的化學(xué)式。2、能解釋化學(xué)式表示的意義，能根據(jù)化學(xué)式區(qū)分單質(zhì)和化合價(jià)、金屬和非金屬。3、能用；表示離子或帶電原子團(tuán)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)查元素的化合價(jià)，會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫(xiě)出簡(jiǎn)單的化學(xué)式。難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫(xiě)出簡(jiǎn)單的化學(xué)

2024-11-28 03:40

20xx春華師大版科學(xué)八下41自然界的電現(xiàn)象練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】《1自然界的電現(xiàn)象》習(xí)題一、選擇題1、分別將毛皮和琥珀摩擦、絲綢與玻璃棒摩擦后發(fā)現(xiàn)，毛皮吸引絲綢，琥珀吸引通草球，玻璃棒也吸引通草球，則（）。A、毛皮帶正電，通草球帶負(fù)電B、毛皮帶負(fù)電，琥珀帶正電C、毛皮帶正電，通草球不帶電D、毛皮不帶電，玻璃棒不帶電2、帶電的物體具有下列能力，其

2024-11-28 10:26

20xx春濟(jì)南版生物八下623能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)word教案2-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：第三節(jié)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)第二課時(shí)課型：新授課授課時(shí)間：2021年3月31日，星期二第七節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)，說(shuō)明物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程、概念和特點(diǎn)。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）。（難點(diǎn)），了解水循環(huán)和氮循環(huán)。過(guò)程與方法通過(guò)了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，滲透生態(tài)系

2024-11-28 12:53

【必修1】31自然界的水循環(huán)1-資料下載頁(yè)

【摘要】青藏高原渤海（對(duì)）（不對(duì)）李白詩(shī)云：黃河之水天上來(lái)，奔流入海不復(fù)回。事實(shí)上，自然界的水在周而復(fù)始的連續(xù)運(yùn)動(dòng)，即水是循環(huán)的。黃河第一節(jié)自然界的水循環(huán)激趣生學(xué)海洋水%大氣水%陸地水

2024-11-18 16:18

【必修1】31自然界的水循環(huán)2-資料下載頁(yè)

【摘要】水圈大氣水海洋水()陸地水()地表水()地下水()冰川()河流水湖泊水沼澤水生物水土壤水永凍土底冰水體的相互聯(lián)系：水體間的相互轉(zhuǎn)化:水源補(bǔ)給關(guān)系從陸地水體的水源補(bǔ)給看，大氣降水是最主要的補(bǔ)給。固態(tài)

2024-11-18 16:18

20xx春浙教版科學(xué)八下26表示物質(zhì)的符號(hào)第3課時(shí)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)（3）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：能根據(jù)化合價(jià)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)式；能根據(jù)化學(xué)式推斷元素的化合價(jià)。2．過(guò)程與方法：運(yùn)用“整理歸納——找規(guī)律——編順口溜”的方式自主學(xué)習(xí)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)尋找規(guī)律、得出規(guī)律的樂(lè)趣。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：元素化合價(jià)的規(guī)律；根據(jù)元素的化合價(jià)寫(xiě)化學(xué)式；

2024-11-28 03:40

20xx春浙教版科學(xué)八下27元素符號(hào)表示的量word學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【摘要】第7節(jié)元素符號(hào)表示的量（2）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：能根據(jù)已知相對(duì)原子質(zhì)量和化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的各種元素的質(zhì)量比和某種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2．過(guò)程與方法：通過(guò)練習(xí)，形成程序化的解題模式。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量計(jì)算元素的質(zhì)量。能看懂某些商品標(biāo)簽或說(shuō)明書(shū)上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-11-19 04:31

20xx春浙教版科學(xué)八下26表示物質(zhì)的符號(hào)第2課時(shí)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)（2）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：能用符號(hào)表示常見(jiàn)離子（如氯離子、碳酸根離子）；能說(shuō)化學(xué)式如CO2的意義；能熟練書(shū)寫(xiě)氫氧根離子、碳酸根離、硫酸根離、硝酸根離；請(qǐng)從離子符號(hào)判斷離子的帶電情況。2．過(guò)程與方法：運(yùn)用“觀察——?dú)w納——應(yīng)用”的方式自主學(xué)習(xí)。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)尋找規(guī)律、應(yīng)

2024-11-28 10:16

20xx春浙教版科學(xué)八下26表示物質(zhì)的符號(hào)第1課時(shí)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：能說(shuō)化學(xué)式如CO2的意義；知道氧氣、鐵等單質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)；知道一些常見(jiàn)化合物如水、二氧化碳的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)；會(huì)根據(jù)化學(xué)式來(lái)讀出物質(zhì)名稱(chēng)。2．過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)在科學(xué)研究中從不同角度思考問(wèn)題的方法。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受化學(xué)式反映物質(zhì)意義的謝意簡(jiǎn)約和豐富。二、學(xué)習(xí)

2024-11-19 04:31

20xx春浙教版科學(xué)八下43植物的根與物質(zhì)吸收word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【摘要】植物的根與物質(zhì)吸收（1）【預(yù)習(xí)部分】活動(dòng)一：觀察植物的根并分類(lèi)P138觀察對(duì)比：小麥和大豆(或其他植物)根的什么不同，并記錄觀察結(jié)果（至少觀察5種植物，帶實(shí)物或照片）?；顒?dòng)二、觀察野外植物根系的分布你有哪些發(fā)現(xiàn)？（附上照片）

2024-11-28 10:16

20xx春浙教版科學(xué)八下27元素符號(hào)表示的量word學(xué)案1-資料下載頁(yè)

【摘要】第7節(jié)元素符號(hào)表示的量（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：知道相對(duì)原子質(zhì)量的得出過(guò)程并學(xué)會(huì)查閱相對(duì)原子質(zhì)量表（取氯外均取整數(shù)），能根據(jù)化學(xué)式計(jì)算化學(xué)式的式量。2．過(guò)程與方法：通過(guò)查元素周期表或相對(duì)原子質(zhì)量表，記住常見(jiàn)元素的相對(duì)原子質(zhì)量。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)元素符號(hào)的豐富內(nèi)涵。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：相對(duì)

2024-11-28 03:40

高中地理31自然界的水循環(huán)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能了解水圈的構(gòu)成和特點(diǎn)。理解并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過(guò)程，掌握其主要環(huán)節(jié)。理解水循環(huán)的地理意義。運(yùn)用水循環(huán)的原理知識(shí)，分析常見(jiàn)的人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水資源的影響。過(guò)程與方法，討論法。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生確立事物普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。幫助

2024-12-08 20:25

20xx春浙教版科學(xué)八下35生物的呼吸和呼吸作用第2課時(shí)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】生物的呼吸與呼吸作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解動(dòng)物和植物的呼吸2．能區(qū)別呼吸和呼吸作用3．能敘述呼吸作用的意義重難點(diǎn)：呼吸和呼吸作用的區(qū)別一、我預(yù)學(xué)？你怎么知道的？2、動(dòng)植物的呼吸作用和人有什么區(qū)別嗎？是怎么樣的？二、我探究一、動(dòng)物的呼吸實(shí)驗(yàn)1參照課本P55

2024-11-19 07:17

20xx春浙教版科學(xué)八下12電生磁第1課時(shí)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】電生磁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)，能繪制通電直導(dǎo)線和通電螺線管周?chē)拇鸥芯€2、能描述通電直導(dǎo)線和通電螺線管周?chē)拇艌?chǎng)及分布規(guī)律3、認(rèn)識(shí)通電螺線管磁場(chǎng)的特征，會(huì)用右手螺旋定則判斷磁場(chǎng)方向和電流方向重難點(diǎn)：右手螺旋定則判斷磁場(chǎng)和電流方向一、我預(yù)學(xué)有關(guān)。的通電螺線管磁性將

2024-11-28 10:16

20xx春浙教版科學(xué)八下12電生磁第2課時(shí)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】電生磁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素2、學(xué)會(huì)用控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)重難點(diǎn)：控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案一、我預(yù)學(xué)？的通電螺線管叫電磁鐵。？二、我探究實(shí)驗(yàn)探究：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．①提出問(wèn)題：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些？②建立假設(shè)：

2024-11-19 04:31

20xx春浙教版科學(xué)八下37自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)word學(xué)案-文庫(kù)吧

20xx春浙教版科學(xué)八下37自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)word學(xué)案-wenkub

20xx春浙教版科學(xué)八下37自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)word學(xué)案(已修改)

20xx春浙教版科學(xué)八下37自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)word學(xué)案(編輯修改稿)

20xx春浙教版科學(xué)八下37自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)word學(xué)案-wenkub.com