【摘要】①在一個門窗緊密的房間里呆久了,人會有什么感覺?為什么?②魚缸內(nèi)養(yǎng)的魚多了,魚會上浮,甚至死亡,為什么?③有什么辦法能使魚缸內(nèi)水中溶解的氧氣含量增加?為什么在魚缸里養(yǎng)一些水草,能有效增加水中氧氣含量?請設(shè)計實驗證明你的觀點。在大自然中,產(chǎn)生氧氣的途徑主要有哪些?消耗氧氣的途徑主要是什么?根據(jù)課本圖2-60解答。大
2024-11-30 05:20
【摘要】第一篇: 課時提升作業(yè)九 自然界的水循環(huán)與水資源的合理利用 (建議用時:20分鐘) (2017·四川聯(lián)考)下圖為南美部分地區(qū)河流補給分布圖。據(jù)此完成1、2題。 1.①地的河流補給類型為() ...
2024-10-29 01:15
【摘要】一片冬麥一片高粱十里荷塘十里果香在一派欣欣向榮的農(nóng)村景象中,多彩多姿的植物給美麗的自然畫卷,增添了無窮的活力。植物生長需要哪些元素?NPKCaMgFeCuZnSNaBMoMn碳C、氫H、氧O、氮N、
2024-12-08 14:06
【摘要】魚缸內(nèi)養(yǎng)的魚多了,魚會因缺氧而上浮,甚至死亡,有什么辦法讓魚缸內(nèi)提供魚呼吸的溶解的氧氣增多呢?進行換水使用增氧泵養(yǎng)水草(綠色植物)……一個人每天消耗氧氣0.8千克,地球上的人接近70多億,每天要消耗多少氧氣?那么為什么我們沒有感到缺氧呢?科學家自1910年開始測定大氣中的氧的含量以來,至今幾乎沒有變化。
2024-12-07 21:29
【摘要】《自然界中的元素》測試題A卷基礎(chǔ)強化(共60分)一、選擇題(本題包括10小題,每小題3分,共30分,每小題有一個正確答案)。1.常見的污染物分為一次污染物和二次污染物。二次污染物是排入環(huán)境中的一次污染物在物理化學因素或微生物作用下,發(fā)生
2024-11-16 15:25
【摘要】一個人平均每天消耗氧氣,地球上的人有70多億,每天要消耗多少氧氣?那么為什么我們沒有感到缺氧呢?科學家自1910年開始測定大氣中的氧的含量以來,至今幾乎沒有變化,有什么辦法在保留鐘罩的前提下讓蠟燭燃燒久一點?如圖,將玻璃鐘罩罩在燃燒的蠟燭上,一會兒會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?蠟燭會熄滅你的結(jié)論是:綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣
2024-11-25 21:52
【摘要】動物在自然界中的作用王宏北京市第一六一中學蕾切爾?卡遜美國生物學家生物圈Ⅱ號實驗蜜蜂熊蜂熊蜂與蜜蜂相比,它具有較長的口器和旺盛的采集力,能抗惡劣環(huán)境,對溫室授粉有著得天獨厚的優(yōu)勢。歐洲目
2025-04-29 04:51
【摘要】這些圖片中的物體在使用時有什么共同的特點?做一做用身邊的物體產(chǎn)生電從上而下用干凈的手帕捋塑料細絲,觀察發(fā)生的現(xiàn)象用鋼鋸條鋸開塑料泡沫,觀察現(xiàn)象用尺摩擦頭皮或衣服,之后馬上接近小紙屑,觀察現(xiàn)象在摩擦的過程中使物體帶上了電摩擦起電為什么兩種不同物體相互摩擦后會使它
2025-08-16 00:07
【摘要】第三章人與自然界?第一節(jié)人在自然界的位置?一、人是自然界分化的產(chǎn)物(70-72)?1、人類起源與動物界?2、人類超出于動物界二、人與自然界的對象性關(guān)系(72)?二、人與自然界的對象性關(guān)系(72-77)?1、人與自然界對象性關(guān)系的一般表現(xiàn)人與人類離不開自然,人類活動改變了自然?2、人與自然界對
2025-05-05 22:10
【摘要】普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版《地理Ⅰ》第二章水循環(huán)和洋流第四節(jié)一、水循環(huán)二、洋流一、水循環(huán)(一)水循環(huán)過程(二)水循環(huán)的意義(三)人類對水循環(huán)的影響水循環(huán)洋流水循環(huán)有哪些主要環(huán)節(jié)?(一)水循環(huán)過程水循環(huán)洋流植物蒸騰根據(jù)水循環(huán)發(fā)生的范圍,可以
2024-11-18 09:56
【摘要】2022/5/311自然界中的水課題1水的組成2022/5/3122022年十大國際科技新聞一、美國“勇氣號”和“機遇號”火星車成功登陸火星并找到火星曾經(jīng)有水的確鑿證據(jù);“美國科學家用火星探測儀在火星上已經(jīng)找到了火星原來有水的痕跡”?!犊茖W》雜志評出2022年十大科技突破,其中“火星
2025-05-12 13:11
【摘要】第三章動物在生物圈中的作用第一節(jié)動物在自然界中的作用“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”?!扒Ю嵇L啼綠映紅”。在唐代詩人杜甫和杜牧的筆下,啁啾的鳥鳴使大自然充滿生機。一千多年后,美國科普作家蕾切爾·卡遜(RachelCarSon,1907—1964)作了殺蟲劑破壞生態(tài)的大量調(diào)查,于1962年出版了《寂靜的
2025-05-03 04:09
【摘要】水循環(huán)復習提問1、空氣的組成成分有哪些?2、在自然界,一切生物都在不斷地呼吸,吸進_____,放出_____。3、光合作用需要吸收___和___,制成有機物,同時釋放出_____。問題:在自然界中,生物不斷地進行呼吸,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳。那么空氣中的二氧化碳是否會因此而增加,而氧氣是否
2024-12-07 21:20
【摘要】第一章自然界的存在方式(19)第一節(jié)自然界的物質(zhì)性?一、物質(zhì)的客觀實在性(19)?二、物質(zhì)形態(tài)的多樣性(21)?三、物質(zhì)世界的統(tǒng)一性(24)?四、物質(zhì)的運動(25)第二節(jié)自然界的系統(tǒng)性(27)?唯物辯證法與系統(tǒng)哲學的關(guān)系。?唯物辯證法(核心是對立統(tǒng)一規(guī)律)-是處理簡單事物的哲學?系
2025-05-03 04:55
【摘要】故事:小貓看到農(nóng)民伯伯種莊稼,到了秋天收獲了更多的糧食。于是它把一條小魚種進了泥土,希望秋天能夠收獲更多的魚??墒乔锾斓搅耍∝埌情_泥土,卻發(fā)現(xiàn)不但沒有長出新的小魚,原來的魚也不見了,這是怎么回事呢?想一想議一議冬天森林里鋪滿了厚厚的落葉,年復一年,落葉會不會越積越厚呢?為什么?學習目標:是怎樣參與生態(tài)
2025-05-02 02:28