我的伯父魯迅先生第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：我的伯父魯迅先生第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《我的伯父魯迅先生》第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 1、繼續(xù)學(xué)文，了解具體事件，體會(huì)人物的崇高品質(zhì)，知道魯迅先生是一個(gè)“為自己想得少，為別人想得多”的人。 2、理解文中...

2024-10-06 04:55

她是我的朋友第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：她是我的朋友第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理解課文內(nèi)容，區(qū)別“啜泣、嗚咽、哭泣”在詞義上的差別。感受朋友真摯的友誼，樹(shù)立正確的友情觀。 2、通過(guò)描寫(xiě)小男孩神情、動(dòng)作的句子，體會(huì)...

2024-10-13 10:58

2022我不是最弱小的教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁(yè)

【摘要】1 ?我不是最弱小的?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教學(xué)要求： 一、有感情地朗讀課文，并能講述這個(gè)故事。 二、學(xué)會(huì)生字，理解新詞意思，并能欣賞有關(guān)詞句。 三、理解課文內(nèi)容，感悟薩沙一家人自覺(jué)保護(hù)弱小者的...

2024-09-21 21:47

2022我不是最弱小的-資料下載頁(yè)

【摘要】1 ?我不是最弱小的? 教材簡(jiǎn)析： ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊(cè)第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風(fēng)雨，父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...

2024-09-21 21:47

2022我不是最弱小的-資料下載頁(yè)

【摘要】 我不是最弱小的 　　教學(xué)要求： 　　正確、流利、有感情的朗讀課文。 　　學(xué)會(huì)本課生字、詞。 　　會(huì)用芳香撲鼻、附近造句。 　　理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生向薩沙一家人一樣，自覺(jué)保護(hù)弱...

2024-09-30 17:46

我不是最弱小的練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】 我不是最弱小的練習(xí) 　　14、我不是最弱小的 　　一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 　　悶熱（menmēn）　纖弱（qianxiān）水滴（diēdī）滂沱（pangpāng　）...

2024-11-17 00:06

教學(xué)設(shè)計(jì)我能到中國(guó)去了第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：教學(xué)設(shè)計(jì)我能到中國(guó)去了第二課時(shí) 第2課時(shí) （一）教學(xué)目標(biāo) 1．能給課文分段，理解內(nèi)容。 2．感受澳大利亞人民對(duì)中國(guó)的友愛(ài)之情。 （二）教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)導(dǎo)人，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。 結(jié)伴 星星...

2024-10-10 18:07

白楊第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：白楊第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方式感知課文的內(nèi)容和語(yǔ)言文字，整體把握白楊樹(shù)的形象美和精神美。 2、在審美感知的基礎(chǔ)上，理解白楊樹(shù)與建設(shè)者形象美的實(shí)質(zhì)，初步養(yǎng)...

2024-11-15 05:10

我不是最弱小的課件-資料下載頁(yè)

【摘要】14我不是最弱小的拓展練習(xí)四要素粉紅的花填空弱小的人陳述句1陳述句2問(wèn)題1問(wèn)題2圖片時(shí)間：天氣：地點(diǎn)：人物：假日悶熱森林薩沙一家四人林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開(kāi)放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。

2024-11-21 02:06

趕海第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《趕海》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《趕?！返诙n時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)抓住語(yǔ)氣詞和動(dòng)作體悟的方法，體會(huì)人物心理，理解課文內(nèi)容。 “摸海星”“捉螃蟹”、“捏大蝦”...

2024-10-13 15:15

松鼠第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《松鼠》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《松鼠》，理解課文內(nèi)容，繼續(xù)鞏固有順序、有條理的觀察事物的習(xí)作方法。 【教學(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《松鼠》，昨天...

2024-10-20 20:37

霧凇第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《霧凇》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 風(fēng)景那邊獨(dú)好 ——《霧凇》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 榆次區(qū)什貼小學(xué)梁林鳳 【教材分析】 《霧凇》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)第七冊(cè)的第22課的內(nèi)容。這是一篇描繪吉林霧凇美...

2024-10-17 20:44

負(fù)數(shù)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《負(fù)數(shù)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 第二課時(shí)負(fù)數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：比較正數(shù)和負(fù)數(shù)的大小。教學(xué)目標(biāo)： 1、借助數(shù)軸初步學(xué)會(huì)比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。 2、初步體會(huì)數(shù)軸上數(shù)的順序，完成對(duì)數(shù)的結(jié)構(gòu)的初步...

2024-10-23 04:19

水第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)★-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《水》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)課文具體的語(yǔ)段，感受“水，成了村子里最珍貴的東西。”感悟作者具體生動(dòng)的描述。 2．原是缺水之苦，而作者卻具體生動(dòng)地描...

2024-10-25 03:44

掌聲第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：掌聲第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《掌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析： 《掌聲》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)上冊(cè)的第29課，課文寫(xiě)的是殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)...

2024-10-25 10:07

我不是最弱小的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)

我不是最弱小的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

我不是最弱小的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

我不是最弱小的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

我不是最弱小的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)