幸福在哪里教案-免費閱讀
【正文】 和幸福有關(guān)的名言警句，學生課下學習。（表格發(fā)不上格式 5 是人物從事了哪些有益于人類的勞動從中得到了怎樣的幸福領(lǐng)悟什么） 四、閱讀拓展，讀寫結(jié)合。當我把飽受痛苦 的病人治好，當他們恢復健康時，我就感到了幸福想象病人會怎樣飽受痛苦第一個孩子把飽受痛苦的病人治好，病人會怎樣感謝他他心里會怎樣想 ?，F(xiàn)在我們來到的是十年前的森林。 3 15自然段。理解領(lǐng)悟一詞的含義。 過程與方法 （學導式教學法） 通過朗讀了解課文內(nèi)容。 1 《幸福在哪里》教案 《幸福在哪里》是北師大版小學五年級下冊第五單元《勞動》中的一篇主體課文。 通過合作學習，進行質(zhì)疑。 課前準備教師：錄音機，拓展閱讀材料。三個牧童是怎樣挖泉井的他們的心情是怎樣的，劃出文中的有關(guān)詞語、語句。交流問題一：你能用先、接著、然后、最后這一組表示敘述順序的詞語，把三個孩子砌井的經(jīng)過說一說嗎 交流問題二： （ 1）朗讀孩子們說的話，我們把它弄干凈了，就是供大家喝的，領(lǐng)會其中的意思。在鐵路上做過工
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