姥姥的剪紙教材解讀-免費(fèi)閱讀
【正文】 而一渙散，情感也就容易生出太多的觸角，而不容易把握了。 在剪紙的天地里，我體會(huì)到了兔子的快樂，那不就是童年的我的快樂嗎我也體會(huì)到了老牛的敦厚，那不就是姥姥的敦厚與樸實(shí)嗎 姥姥的關(guān)愛，讓有擁有了另外的童年的快樂啊。一 。那是長者傾心地像牛一樣地付出，是后來者在長者的關(guān)愛之下像兔子一樣快樂成長的這情吧。 7 有了姥姥，有了她剪刀下的老牛和兔子，有了這樣一個(gè)藝術(shù)天地對我的熏陶，才讓我迷上了剪紙，讓我纏上了姥姥。姥姥撩起藍(lán)布圍裙擦擦手：說吧，派啥用場往哪兒貼看人樂顛顛地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草 6 這里的姥姥是一個(gè)好說話的人，是一個(gè)熱心腸的人，從中也可以看 出姥姥是一個(gè)閑不住的人，是一個(gè)勤快的人。奶奶的廣結(jié)善緣、有求必應(yīng)不也就體現(xiàn)在這里嗎 因?yàn)榧舻枚嗔?，所以，摸著黑也能剪出美麗的窗花來。這句話為下文寫姥 姥拴我做下了鋪墊，埋下了伏筆。 三是什么都能剪，只要是生活中有的，姥姥就能手到剪成，所以作者說姥姥是無所不能。 這里寫的是什么呢，還僅僅是姥姥的心靈手巧嗎不僅于此，更多的是從文字中傳達(dá)出來的一個(gè)立體的姥姥形象， 此時(shí)的姥姥是一個(gè)愛的使者，她 用精湛的剪紙技術(shù)，美化了鄉(xiāng)村人的生活，藝術(shù)化了鄉(xiāng)村，使整個(gè)村子里彌漫著濃濃的親情與和樂。其實(shí)，透過語言文字，我們可以感受到的是一個(gè)立體的姥姥形象。 姥姥的剪紙的手藝已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步了，她的手巧來自哪里，來自他的勤勞，來自她的日復(fù)一日，夜復(fù)一夜的堅(jiān)持不懈呀。我從小就聽人嘖嘖贊嘆：你姥姥神了，剪貓像貓，剪虎像虎，剪只母雞能下蛋，剪只公雞能找鳴。豈知工夫不大，一幅喜鵲登枝便完馬了。 從這一段中，可以解讀出什么來呢 一是姥姥為村里人剪喜鵲登枝剪得多，因?yàn)榍f稼人喜歡，所以請姥姥剪的也就多，姥姥通過剪紙，把吉利送給我鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，把祝福送給了鄉(xiāng)親們。體會(huì)到姥姥高超的剪紙技術(shù)來自她的
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