地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)三-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．有感情地朗讀課文。然后，以小組為單位編排課本劇，要注意不同人的語氣、語速和動(dòng)作。 這些客觀的環(huán)境，給這位父親的救援帶來的極大地困難和危險(xiǎn)，然而他又是怎樣做的呢？當(dāng)其他的父母哭喊著離開的時(shí)候，這位父親又是怎樣做的呢？ 4 他挖了 8小時(shí)， 12小時(shí)， 24小時(shí)， 36小時(shí)，再?zèng)]人來阻擋他。 默讀課文、深入思考 要求：針對(duì)剛才小組內(nèi)的討論，自己找出有關(guān)段落反復(fù)默讀品味，重新寫下感受。 1 《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)三 教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 同學(xué)們，今天我們來看一下《地震中的父與子》中的父親是以一種什么樣的方式去表達(dá)他的愛的，兒子又從這偉大的父愛中得到了怎樣的力量。 整理思路、班機(jī)匯報(bào) 各組指派代表，匯報(bào)討論結(jié)果 整理筆記、反思收獲 整理自己在這節(jié)課中所提過的問題，參加討論過的問題，得到的收獲。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1