20xx地震中的父與子教學設(shè)計六-免費閱讀
【正文】 三、遷移導行，抒寫親情。) (２)關(guān)于兒子的了不起，以下句子或關(guān)鍵詞語是品味的重點： ?、偻诘降冢常感r，他突然聽見瓦礫堆下傳出孩子的聲音：39。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。同時，又尋找到閱讀本文的突破口?！ ?一)讀題提問。如果學生搜集有困難，教師可把諸如?背影??血淚親情泣天地??無私母愛創(chuàng)造生命奇跡??７歲女孩拯救母親的感人故事?等文章提供應(yīng)學生。[ 【教學流程】 一、承上啟下，直奔親情。讀了題目，你想從課文中知道什么? (這是對學生閱讀期待的利用，凸現(xiàn)學生作為閱讀主體的地位。) ?。常钭x課文，說說從哪里看出父親和兒子的了不起。挖到第３８小時，他突然聽見瓦礫堆下傳出孩子的聲音：作者不厭其詳?shù)匕驯硎緯r間的詞羅列起來，從中你讀懂了什么? 這個問題有較大的思維含量，可讓學生小組討論，然后派代表發(fā)言。爸爸，是你嗎?39?！ 〗處熜〗Y(jié)。
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