二泉映月案例分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 音樂(lè)能調(diào)動(dòng)人的情感，撫慰人的心靈。 在音樂(lè)的伴奏下，學(xué)生反饋 【 教學(xué)反思】 閱讀課上，一定要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分地讀。請(qǐng)同學(xué)們看屏 幕 。 學(xué)生交流時(shí)的的表述過(guò)于瑣碎，交流的面過(guò)于狹窄。在這秋雨連綿的季節(jié)，陪伴他的只有孤獨(dú)的琴聲。我們請(qǐng)小組代表說(shuō)一說(shuō)自己的體驗(yàn)。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣(mài)藝度日。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣(mài)藝度日。 3 師：他看不到賣(mài)主憤怒的臉，內(nèi)心里充滿(mǎn)了恐懼和痛苦。 師：日復(fù)一日，年復(fù)一年，阿炳過(guò)的就是這樣破敗辛酸的日子。（ 1）學(xué)生由于時(shí)代的差異，很難進(jìn)入想象的情境。一 。學(xué)生雖然年幼，生活閱歷也不豐富，但是他們對(duì)生活充滿(mǎn)了熱望，同時(shí)也從學(xué)校、社會(huì)、家庭等方面積累了這樣或那樣的經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生提筆寫(xiě)一寫(xiě)，不要面面俱到，而是抓住一點(diǎn)進(jìn)行深入的思考，寫(xiě)出自己的獨(dú)到見(jiàn)解，也 就是讓學(xué)生尋找到一個(gè)切入點(diǎn)，變說(shuō)為寫(xiě)，以寫(xiě)促說(shuō)，使學(xué)生的鑒賞力、表達(dá)力、創(chuàng)造力得到錘煉和提高。學(xué)生只有在讀書(shū)中才能學(xué)會(huì)讀書(shū)，在進(jìn)行體驗(yàn)教學(xué)時(shí)，一定要將其他的體驗(yàn)方式與朗讀這種體驗(yàn)方式結(jié)合起來(lái)。（展示四幅圖畫(huà)，教師在樂(lè)曲聲中敘述 。 對(duì)于學(xué)生交流時(shí)的體驗(yàn)過(guò)于瑣碎，交流的面過(guò)于狹窄這一條?？墒怯械娜寺?tīng)完了竟然一個(gè)子兒也不
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1