五朋端陽第二課時教學(xué)設(shè)計-免費(fèi)閱讀
【正文】 長嘆一聲，我們一起來將這句子讀一讀。 1953年，屈原被列為四大文化名人之一。一 。 （理由：粽子形狀各異、用料不一；用分總的句式寫） 誰能用分總的句式說一句話你能將自己的說的話改成總分關(guān)系的句式嗎 句子 2：粽子放在鍋里煮，一會兒，屋里就充滿了糯米和竹葉的清香。學(xué)后試完成作業(yè)本 4兩題。） 那我們 就學(xué)習(xí)第 5段吧，先請一位同學(xué)讀這一段，其他同學(xué)思考：作者是怎樣把這塊內(nèi)容寫具體的，你覺得哪些句子寫得比較好 句子 1：江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船，船舷兩邊整齊地坐著準(zhǔn)備一顯身手的小伙子。 1 《五朋端陽》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 會用回答幾個問題，把答案連起來的方法歸納課文主要內(nèi)容。他們穿著彩衣，扎著彩巾，雙手握著木槳。（自學(xué)開始） 反饋 （ 1）姑娘們縫香袋作者是怎樣把它寫具體的，你認(rèn)為哪些句子寫得好，為什么 句子 1：香袋的式樣很多，有雞 心形的、虎頭形的、菱角形的、辣椒形的，下面垂著五顏六色的流蘇。熟了熟了，媽媽撿起一只，讓孩子們先分著嘗嘗。講故事 故事的主人公是誰 。） 大家快速瀏覽，再評價一下，屈原是怎樣一個人，給你印象最深的是什么（有學(xué)問，愛國） 屈原最后是什么結(jié)果。 五月初五這一天，他來
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