養(yǎng)花教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 說說這些花草的特點。一 。一 。體會作者的思想感情。用一句話歸納作者在養(yǎng)花中得到了什么為什么養(yǎng)花能得到知識 （花種類不同，習(xí)性不同，對自然環(huán)境與管理要求不同）養(yǎng)花的樂趣在哪里（增長知識） （ 3）作者的收獲給了我們怎樣的啟示 （只有按規(guī)律辦事，花才能養(yǎng)活，只有在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，才能摸到門道，增長知識。一 。）請同學(xué)按提綱上的內(nèi)容讀一讀相關(guān)的段落。 選擇一種你喜歡的花草寫一個片段。） 提出不理解的詞句，質(zhì)疑。筆順：秉，與乘區(qū)別。到了群花盛開的時候，老舍先生總是邀請好友前來飲酒、賞花，他覺得這是非常有樂趣的事。 1937年，他的代表作長篇小說《駱駝祥子》問世。 有感情地朗讀課文，使學(xué)生體會養(yǎng)花既須勞動，又長見識，能給人們帶來樂趣。 二、介紹老舍、老舍養(yǎng)花 本文是我國現(xiàn)代著名作家老舍先生 1956年 12月 12日發(fā)表在《文匯報》上的一篇散文。解放以后，自己有了固定的住所，興趣就更大了。 記清字形，理解詞義：有問題提出來大家討論。 如：置之不理，置，放。 想想自己喜什么花草，它有什么特點和為什么喜歡，以及在養(yǎng)的過程中有什么感受 第二課時 教學(xué)目的： 有感情地朗讀課文，使學(xué)生體會養(yǎng)花既須勞動，又長見識，能給人們帶來樂趣。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)、談話，引入本課 誰養(yǎng)過花請舉手，說說你的感受。一 。養(yǎng)花的樂趣是什么（人生啟迪：
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