假如沒有灰塵教學案例-免費閱讀
【正文】 包括灰塵在內的任何事情都有其利弊兩面性。 ⑶分小組討論交流作者說明灰塵四個作用的說明方法。 ②灰塵的顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。 第二段（ 2自然段）設問過渡。確實，灰塵是一種令人討厭的東西。本學期又學習了 2 《鯨》、《松鼠》、《新型玻璃》，掌握了基本的說明方法，有了一些應用說明表達的基礎。 1 《假如沒有灰塵》教學案例 備課設想： 課標要求 引導學生學習本組的說明性文章，要抓住課文的要點，了解基本的說明方法，并試著加以運用。 實施目標的方法、途徑 激發(fā)設想、讀文印證、了解灰塵的特點作用、運用說明方法說明事物的特點和作用練習。對吧？（學生可能答：對）那么，同學們設想一下：假如沒有灰塵，（補全板書課文題目：假如沒有灰塵）我們 的世界會面臨什么樣的情形呢？要求同學們想象一下，把自己的想法寫在紙上。 第三段（ 3mdash。人眼能看到的灰塵，已稱得上是灰塵中的龐然大物了；細小灰塵只有再 高倍顯微鏡下才能看見。 ⑷指名回答，師適當點拔。 四、說明文小練筆
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