假如沒有灰塵教學(xué)案例-免費閱讀
【正文】 包括灰塵在內(nèi)的任何事情都有其利弊兩面性。 ⑶分小組討論交流作者說明灰塵四個作用的說明方法。 ②灰塵的顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。 第二段（ 2自然段）設(shè)問過渡。確實，灰塵是一種令人討厭的東西。本學(xué)期又學(xué)習(xí)了 2 《鯨》、《松鼠》、《新型玻璃》，掌握了基本的說明方法，有了一些應(yīng)用說明表達(dá)的基礎(chǔ)。 1 《假如沒有灰塵》教學(xué)案例 備課設(shè)想： 課標(biāo)要求 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本組的說明性文章，要抓住課文的要點，了解基本的說明方法，并試著加以運用。 實施目標(biāo)的方法、途徑 激發(fā)設(shè)想、讀文印證、了解灰塵的特點作用、運用說明方法說明事物的特點和作用練習(xí)。對吧？（學(xué)生可能答：對）那么，同學(xué)們設(shè)想一下：假如沒有灰塵，（補(bǔ)全板書課文題目：假如沒有灰塵）我們 的世界會面臨什么樣的情形呢？要求同學(xué)們想象一下，把自己的想法寫在紙上。 第三段（ 3mdash。人眼能看到的灰塵，已稱得上是灰塵中的龐然大物了；細(xì)小灰塵只有再 高倍顯微鏡下才能看見。 ⑷指名回答，師適當(dāng)點拔。 四、說明文小練筆
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