克隆之謎教學設計-免費閱讀
【正文】 四、回顧全文，歸納總結。 B、可以培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜、品質(zhì)優(yōu)良的家畜。 B、下定義：克隆就是無性繁殖 ，不經(jīng)過兩性細胞結合而直接繁衍后代。指導習字冊生字描紅、臨寫。 練習歸納要點，理解課文說明順序。（ 2）克隆就是無性繁殖。 提請同學們快速閱讀第一、二自然段，看誰最先找到答案。 1 《克隆之謎》教學設計 教學要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 在克隆二字前加上怎樣的詞語描述 ,學生練說。 （ 3）植物的克 隆。 （ 1）學生歸納把關系比較密切的自然段合并成一段，想一想：本文的重點講了哪幾個問題 A、什么叫克?。ǖ谝欢?第一、二自然段：不經(jīng)過兩性細胞結合而繁衍后代） B、分類介紹自然界的克隆現(xiàn)象。 第二課時 一、復習。 學習第二段。 C、可以挽救瀕危物種
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