【正文】 適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看中班主題我的家真漂亮教案吧。幼兒邊說兒歌邊在稻田上雙腳前進跳躍，捉害蟲；（ 4）游戲反復 2~3遍。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了 20 自信心，也知道了保護環(huán)境的必要性，同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。 貼出各種樹。 。 2.隊列練習，重點是分隊走。 ，出示可以栽種的小樹苗。（ 3）教唱歌曲，重點強調(diào)切分音的節(jié)奏和唱法。活動二：歌扮演保護小樹苗活動目標： 法。柏樹木材結實，有香味，是建筑，造船，制家具的好資料。 2）小結：樹林能擋風沙，防止或減少風沙造成的災害，所以要多種樹木，綠化環(huán)境。（三）實踐操作：小白貓和小黑貓：你怎么會住在這么臟的地方呢小花貓：（拿著照片）唉，原來這條小河很干凈，現(xiàn)在都是垃圾，以后我吃不到活魚，又不敢開窗，空氣又不新鮮，該怎么辦呢（四）延伸活動：小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！小結：將垃圾清除掉，然后豎一塊牌子，提醒大家不要往小河里扔垃圾，共同保護我們的生活環(huán)境。二 .活動準備： 設置場景：小貓的家和旁邊的小河，一些干凈小河的照片及小貓在門口拍的照片。 在小朋友家里有哪些空氣污染呢（煤氣、油煙、成人吸煙等）老師這兒有一個禁煙標記，下課后我們也來畫一個貼在家里，多種花、多植樹，保護環(huán)境，從我做起！五、活動延伸： 幼兒繪畫禁煙標記。（三）演示實驗，啟發(fā)思維。 擴展幼兒的想象思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。 打開水閘，老師：剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不 再浪費了，小水滴應該不會傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?！教學反思：在本次活動中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應用從小 12 事做起節(jié)約用水他可以美化環(huán)境讓我們變得更干凈植物動物他們都需要水珍惜水資源不能浪費。 第 4篇、中班環(huán)保教育活動節(jié)約用水教案反思一、活動目標：培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約用水的好習慣，有保護水資源的意識。 第 3篇、中班環(huán)保主題我為環(huán)保做什么教案反思活動目標： 建立園內(nèi)垃圾回收站，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和初步的責任感申請電池回收筒，培養(yǎng)幼兒的社會責任感。 幼兒學習方式的轉變：在信息技術與學科教學有機整合之后，幼兒的學習方式發(fā)生根本性的變化，幼兒由原來的被動接受轉變?yōu)橹鲃訁⑴c，成為知識的主動探索者、意義的建構者，以及成為學習過程中真正的認知主動主體。教學思想是教學課件和教師教學的靈魂，以不同的教學思想為指導思想設計的課件，其中必然隱含著課件設計者對教學的看法。把所有提供給孩子學習的圖片、資料等等學習內(nèi)容都稱為媒體，呈現(xiàn)的方式從以下的幾個方面展現(xiàn)在孩子們的面前。 5 三、組織幼兒討論：我們應該怎樣做才能治好水娃娃的病 幼兒分組自由討論?，F(xiàn)代化的教學手段符合這一要求。mdash。 三、結束部分 1．唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈； 2．整理活動材料。 二、基本部分 1．自由探索階段幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。 第 1篇、中班主題活動我是環(huán)保小衛(wèi)士教案反思 活動目標： 體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣。 活動重點難點： 重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣。 小衛(wèi)士把垃圾撿起扔到活動垃圾桶里，活動垃圾桶快速躲閃，不讓小衛(wèi)士把垃圾扔進自己的背簍里。也有孩子說：我們可以一起制作環(huán)保海報，號召大家一起為環(huán)保出份力孩子們積極的討論讓我看到愛護地球，從生活小事做起的觀念已經(jīng)如同一顆種子，在孩子們的心中生根發(fā)芽！ 第 2篇、中班 環(huán)保：生病的水娃娃 3 案例背景：環(huán)境保護教育是實施素質教育的重要內(nèi)容。因此，為了更好地將環(huán)保教育開展起來，根據(jù)幼兒的心理特點，我將語言活動《生病的水娃娃》制作成課件，進行了整合教學。 二、教師邊播放多媒體課件邊有表情地完整講述故事一遍，并提問 故事的名稱是什么故事里講了什么 生病前和生病后的水娃娃有什么不一樣 生病前后，水娃娃的周圍發(fā)生了什么變化為什么會發(fā)生這些變化 .為什么水娃娃會生病教師引導幼兒聯(lián)系自身生活經(jīng)驗，明白污染的水對環(huán)境的危害，以及干凈水對環(huán)境的意義。最后教師進行有針對性的總結、點評，能幫助孩子們整理思路，共同完成對知識意義的建構。 7 教學方式的轉變：由于信息技術的介入，教師的教學方式發(fā)生根本性的變化，教師將改變原來的知識傳授者、灌輸者的角色，而成為幼兒學習的組織者和指導者、幫助者與促進者。同時，也應當充分利用最大的資料庫 mdash。利用多媒體視頻演示既滿足全體幼兒的動手操作與學習交流的需要，又能使實物（圖片）等放大提供 給幼兒逼真清晰色彩鮮艷的教學效果，因此在各科教學應用廣泛而深受孩子們的青睞，更重要的是幼兒通過觀察、探求與操作感知和體驗留下了深刻的印象，從而使全體幼兒的注意力、觀察力、操作能力、語言表達能力、思維能力有效的提高，并且突破時空、豐富了知識，使幼兒在活動中倍感樂趣無窮，從而促進了幼兒的主動學習。 討論：家庭中可以為環(huán)保做什么 活動延伸：和父母一起為環(huán)保做一些力所能及的事情（繪制不亂扔垃圾的宣傳畫，將地上的垃圾送進垃圾箱等）教學反思 1．通過這次活動，孩子基本意 10 識到良好的環(huán)境對我 們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。老師：那我們快幫幫它，把它救活吧！ 老師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個辦法把問 11 題解決（引導幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。針對這一現(xiàn)狀，我設計了此活動，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣，增強幼兒的環(huán)保意識。 利用多媒體演示動畫故事。（四）遷移經(jīng)驗，擴展想象。 幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。小白貓和小黑貓：這魚好臭?。⌒』ㄘ垼哼@魚是