小學語文五年級教案——培養(yǎng)良好的學習習慣九教學設計-免費閱讀
【正文】 2．出示：洋溢這個詞語中的溢怎么讀？它的意思是什么？你是用什么方法在字典里查找的？ 3．學生動手查工 具書。 3．教師巡視指導，多做點撥。 4．他回家后閱讀《去打開大自然綠色的課本》這篇課文，他不理解溫馨這個詞語的意思，用上了工具書《現代漢語詞典》，準確地理解了這信詞語的意思，并在課本上摘抄了這個詞語的解釋。 4 4．口述怎樣選擇和購買工具書。 三．引導學生說說學習收獲。 1．指導觀察 第 1頁的圖。 4．使學生逐步養(yǎng)成做讀書筆記的習慣和使用工具書的良好習慣，指導學生使用工具書解決實際問題。 二．教學重點： 引導學生在做讀書筆記時要專注、認真。 （ 1）上面一幅圖上的學生在什么地方？在干什么？老師在干什么？說說黑板上寫了些什么。 第二課時 一．看圖揭題，了解工具書的意義 1．出示教學掛圖，讀讀橢圓形框內的兩行文字，說說圖上是誰，他手里拿的是什么，以明確該圖的主題。 5．教師小結。 5．總結。
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