中班主題綠色果蔬教案反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 能用交流、談話、實(shí)驗(yàn)和手工制作等形式進(jìn)行表征。 聽(tīng)音樂(lè)伴奏 （ 1）幼兒跟隨音樂(lè)自由表現(xiàn) （ 2）啟發(fā)幼兒思考：如何敲擊才能表現(xiàn)出小樹(shù)葉在輕柔飛舞，在敲打小樂(lè)器時(shí)應(yīng)該要注意什么。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片（擬人化的水果在歡慶豐收，擬人化的樹(shù)葉在翩翩起舞） 水果籃及各種水果 各種水果、小樹(shù)葉頭飾 各種材料的打擊樂(lè)用具 活動(dòng)流程：感受部分 mdash。 請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)小博士介紹營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí)，了解食物各有不同的營(yíng)養(yǎng)，豐富幼兒的飲食生活經(jīng)驗(yàn)。了解營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí)mdash。 引導(dǎo)幼兒觀察第五幅圖師：大家一起看看到底發(fā)生了什么事 師：小牛在擠各種各樣的果汁奶，因?yàn)樾∨３粤四菢佣嗟挠袪I(yíng)養(yǎng)的水果，就會(huì)擠出有營(yíng)養(yǎng)的水果奶。（教師：這位小朋友用了有 mdash。 7 四、加工水果拼盤(pán)師：水果除了生吃還可以怎樣吃 欣賞成品：果脯、飲料、果醬 怎樣吃到各種水果討論辦法 出示拼盤(pán)，這是老師的好辦法 小朋友用水果開(kāi)始做拼盤(pán) 請(qǐng)小朋友介紹自己制作的水果拼盤(pán)，互相品嘗五、送拼盤(pán)師：拼盤(pán)還想送給誰(shuí)吃開(kāi)著水果小汽車(chē)送給客人。 活動(dòng)過(guò)程： 一、產(chǎn)生興趣師：小朋友快來(lái)，告訴你們一個(gè)好消息，今天咱們平里店鎮(zhèn)召開(kāi)水果品嘗會(huì)，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_(kāi)起我們的水果小汽車(chē)聽(tīng)音樂(lè)出發(fā)了。mdash。教師引導(dǎo)幼兒 說(shuō)出我串的水果串XXX和 XXX（顏色或形狀）我的水果叫 XXX串。認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖 mdash。 (1)XXXXXX (2)XXXXXX (3)XXXXX (4)XXOXXO (5)XXXXXXXXXXXX (6) 延伸活動(dòng)：學(xué)做拼盤(pán) 活動(dòng)二：串串水果店 活動(dòng)目標(biāo)： 樂(lè)意制作水果串，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)節(jié)奏mdash。通過(guò)謎語(yǔ)引出四種蔬菜 mdash。 最近班上幼兒的家長(zhǎng)普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤(pán)。mdash。 葉：白菜、菠菜、香菜、油菜 果實(shí)：黃瓜、茄子、西紅柿、豆角 根；蘿卜、胡蘿卜 塊莖：土豆、芋頭、大姜、藕 游戲果蔬寶寶找朋友 幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩(shī)歌。 小猴頭飾一個(gè)。 幼兒操作，教師指導(dǎo)。 發(fā)展幼兒的觀察力，動(dòng)手嘗試能力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。加工水果拼盤(pán) mdash。 （ 1）什么味 （ 2）吃進(jìn)去的是什么 觀察種子 （ 1）請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子，說(shuō)出形狀。 二、展開(kāi)活動(dòng) 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖。 引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖師：大家一起看看接下來(lái)發(fā)生了什么事情 9 （ 1）一天晚上，小牛正在牛棚里睡覺(jué)，刮起了大風(fēng)，主人生 病了。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種菜、盤(pán)子、圍裙、手套、實(shí)物照片。 師：許多幼兒營(yíng)養(yǎng)師配的菜已經(jīng)放到展示臺(tái)上了。 師：大家配的每種菜都有不同的營(yíng)養(yǎng)素，對(duì)我們長(zhǎng)高長(zhǎng)壯很有幫助，所以我們不可以挑食或偏食 。秋姑娘不但給我們送來(lái)了水果，還帶來(lái)了一首慶豐收的樂(lè)曲呢。 教學(xué)反思： 整節(jié)課氣氛活躍，孩子們都能夠掌握幾種蔬菜的食用部分，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。 《中班主題活動(dòng)教案：彎彎繞繞教案 (附教學(xué)反思 )》：中班主題活動(dòng)彎彎繞繞教案 (附教學(xué)反思 )主要
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