中班主題綠色果蔬教案反思-免費閱讀
【正文】 能用交流、談話、實驗和手工制作等形式進行表征。 聽音樂伴奏 （ 1）幼兒跟隨音樂自由表現(xiàn) （ 2）啟發(fā)幼兒思考：如何敲擊才能表現(xiàn)出小樹葉在輕柔飛舞，在敲打小樂器時應該要注意什么。 活動準備： 圖片（擬人化的水果在歡慶豐收，擬人化的樹葉在翩翩起舞） 水果籃及各種水果 各種水果、小樹葉頭飾 各種材料的打擊樂用具 活動流程：感受部分 mdash。 請營養(yǎng)小博士介紹營養(yǎng)搭配常識，了解食物各有不同的營養(yǎng)，豐富幼兒的飲食生活經(jīng)驗。了解營養(yǎng)搭配常識mdash。 引導幼兒觀察第五幅圖師：大家一起看看到底發(fā)生了什么事 師：小牛在擠各種各樣的果汁奶，因為小牛吃了那樣多的有營養(yǎng)的水果，就會擠出有營養(yǎng)的水果奶。（教師：這位小朋友用了有 mdash。 7 四、加工水果拼盤師：水果除了生吃還可以怎樣吃 欣賞成品：果脯、飲料、果醬 怎樣吃到各種水果討論辦法 出示拼盤，這是老師的好辦法 小朋友用水果開始做拼盤 請小朋友介紹自己制作的水果拼盤，互相品嘗五、送拼盤師：拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。 活動過程： 一、產(chǎn)生興趣師：小朋友快來，告訴你們一個好消息，今天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。mdash。教師引導幼兒 說出我串的水果串XXX和 XXX（顏色或形狀）我的水果叫 XXX串。認識標記圖 mdash。 (1)XXXXXX (2)XXXXXX (3)XXXXX (4)XXOXXO (5)XXXXXXXXXXXX (6) 延伸活動：學做拼盤 活動二：串串水果店 活動目標： 樂意制作水果串，體驗制作的樂趣。學習節(jié)奏mdash。通過謎語引出四種蔬菜 mdash。 最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。 活動準備： 幻燈、蔬菜實物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。mdash。 葉：白菜、菠菜、香菜、油菜 果實：黃瓜、茄子、西紅柿、豆角 根；蘿卜、胡蘿卜 塊莖：土豆、芋頭、大姜、藕 游戲果蔬寶寶找朋友 幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。 小猴頭飾一個。 幼兒操作，教師指導。 發(fā)展幼兒的觀察力，動手嘗試能力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習慣。加工水果拼盤 mdash。 （ 1）什么味 （ 2）吃進去的是什么 觀察種子 （ 1）請小朋友互相看看各自的種子，說出形狀。 二、展開活動 出示圖片，引導幼兒觀察第一幅圖。 引導幼兒觀察第三幅圖師：大家一起看看接下來發(fā)生了什么事情 9 （ 1）一天晚上，小牛正在牛棚里睡覺，刮起了大風，主人生 病了。 活動準備：各種菜、盤子、圍裙、手套、實物照片。 師：許多幼兒營養(yǎng)師配的菜已經(jīng)放到展示臺上了。 師：大家配的每種菜都有不同的營養(yǎng)素，對我們長高長壯很有幫助，所以我們不可以挑食或偏食 。秋姑娘不但給我們送來了水果，還帶來了一首慶豐收的樂曲呢。 教學反思： 整節(jié)課氣氛活躍，孩子們都能夠掌握幾種蔬菜的食用部分，能夠進行簡單的分類。 《中班主題活動教案：彎彎繞繞教案 (附教學反思 )》：中班主題活動彎彎繞繞教案 (附教學反思 )主要
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