中班主題綠色果蔬教案反思(完整版)
【正文】 來） 2）這時小牛想，主人每天喂我吃水果，主人生病了我也喂他吃水果，多吃水果身體好。mdash。 12 師：小朋友的菜都配好了嗎配的怎樣呢老師請來了一位營養(yǎng)小博士，我們來聽聽他的評價。 能用身體動作創(chuàng)造出性地表現(xiàn)音樂內容，體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。 二、理解部分師：水果娃娃和樹葉娃娃聽了這樣動聽的樂曲，他們歡快的跳起了物（出示靜止的水果娃娃和樹葉娃娃兩幅分開的畫面） 欣賞音樂提問：第一段音樂誰在跳舞為什么 再來聽第二段音樂，想一想現(xiàn)在是誰在跳舞為什么 15 第一段音樂是水果娃娃在跳歡快的舞，第 二段是樹葉娃娃在跳優(yōu)美的舞，聽，第三段音樂跟哪一段音樂是一樣的，是誰在跳舞（跟第一段音樂一樣，水果娃娃在跳歡快的舞） 三、表現(xiàn)部分 （一）伴奏你喜歡這首樂曲嗎我們一起來為水果娃娃和樹葉娃娃的舞蹈伴奏好嗎（出示各種積木、小桶、小杯、筷子、易拉罐、貝殼等物品） 自取自玩幼兒選一樣喜歡的東西，嘗試用不同的方法讓他發(fā)出好聽的聲音，拿不相同東西的幼兒也可以在一起想辦法。 相關文章 《中班主題活動：奇妙的蛋》：中班主題活動奇妙的蛋教案主要包含了主題的產(chǎn)生，主題的價值，主題總目標，主題的實施等內容，初步培養(yǎng)幼兒自主學習的意識，能用各種感官，積極主動地去了解蛋的種類、結構及孵化等。適合幼兒園老師們上中班主 題活動課，快來看看幼兒園中班主題活動奇妙的蛋教案吧。（讓幼兒先自己 嘗試，再邀請個別幼兒示范如何輕柔地敲擊小樂器，并組織幼兒重點演奏這一段） （ 3）完整演奏（師雙手持圓舞板，用語言提示和手勢動作帶動幼兒一起演奏，充分表現(xiàn)樂曲的熱烈和柔美） （二）創(chuàng)編動作師：水果娃娃和樹葉娃娃跳的多開心，你們想不想也來扮成秋天里的果實，和他們一起換慶豐收呀 16 幼兒頭戴頭飾扮隨音樂演奏或舞蹈（提醒幼兒音樂歡快的時候，水果娃娃跳的真開心，音樂柔美的時候，樹葉娃娃在翩翩起舞） 鼓勵幼兒相互交換頭飾繼續(xù)表演。mdash。 小博士：小朋友真能干，都配出了自己喜歡的菜，我來看看，哦！小朋友做的菜顏色搭配的很好，綠油油、紅彤彤，還 有雞蛋黃澄澄，菜的形狀也多樣，有的切成了絲，有的切成了片，真是太棒了，不過再注意以下幾個方面那就更棒了，第一：形狀搭配很重要沒，顏色搭配食欲佳：第二；只有肉沒有蔬菜，身體缺乏維生素，全是蔬菜也不妙，香香的肉不能少，合理搭配營養(yǎng)好。mdash。 引導幼兒觀察第六幅圖： 師：主人喝了這樣多有營養(yǎng)的果汁奶會怎樣 師：主人喝了這樣多的果汁奶病就好了，他們都變的很愛吃水果，身體特別棒。mdash。 活動四：愛吃水果的牛 活動目標： 喜歡文學作品，能夠理解故事的意義和發(fā)展脈絡。 6 二、認識水果師：水果品嘗現(xiàn)場到了，快去看看有什么水果 師：喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。認識水果 mdash。 5 選水果串師：現(xiàn)在請你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標記、綠標記、黃標記、串水果的就把水果串送到這里。mdash。 學習按標記串水果，并用語言講述操作結果。mdash。mdash。怎樣激發(fā)幼兒對蔬菜水果產(chǎn)生興趣，了解到吃蔬菜水果的益處，讓家長們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再困難于是我決定結幼兒的直接經(jīng)驗，以蔬菜水果為框架，以生活即教育為基
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1