【正文】 點，圍繞蔬菜水果，開展一系列綠色果蔬平里店的活動。 學習幾種簡單的節(jié)奏類型。游戲果蔬 2 寶寶找朋友 mdash。 請幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進行歸類。 4 每人一只盆，里面有各種標記圖（顏色標記、形狀標記）。水果店游戲 活動過程： 一、產生興趣師：（出示小猴頭飾）小猴新開了一家串串水果店生意可好了，他來不及作水果，想請小朋友幫幫它，你們愿意嗎 二、認識標記圖 師：（出示顏色標記圖）這是什么標記表示什么意思（表示紅色的水果和綠色、橘黃色的水果串在一起） 師：（出示形狀標記圖）這是什么標記表示什么意思（表示把圓形、方形、長方形的串在一起） 三、按標記圖串水果 師：現(xiàn)在請你們按標記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個好的名字。 活動三：水果品嘗會 活動目標： 引導幼兒學會與同伴分享，體驗共同勞動和共同分享的快樂。mdash。 （ 2）果肉里有什么 品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。 8 小朋友每天適量吃一些水果對身體是非常有意的，不光小朋友身體會很健康，有些小動物吃了水果身體也會健康，老師這里就有一只愛吃水果的水牛。這個句型很好） 我想主人一定很愛小牛，給他喂這樣多好吃的水果，它的身體一定很棒。 活動五：小小營養(yǎng)師 活動目標： 豐富飲食生活經驗，學習簡單的營養(yǎng)搭配常識 關注自己的健康，逐步養(yǎng) 成不挑食，不偏食的良好習慣。 （出示土豆絲）第三道菜是什么怎樣配的 三道菜你最喜歡吃哪一道為什么 二、簡單了解營養(yǎng)搭配常識，豐富飲食生活經驗 啟發(fā)幼兒按自己的意愿配菜師：今天老師就請你們做小小的營養(yǎng)師，配一道最愛吃的菜好不好 鼓勵幼兒向同伴介紹自己配的菜，相互評價師：先和你旁邊的小朋友說一說自己打算配一道什么菜，怎樣配（幼兒討論） 請幼兒講述自己想要配的菜師：現(xiàn)在誰來告訴我們大家自己配的是什么菜（幼兒講述）師：剛才有幾個小朋友講述了自己配的菜，現(xiàn)在是不是每個小朋友都有注意了呢 師：現(xiàn)在請小朋友趕快動手配菜，請你們記住盤子上的那個數(shù)字，把配好的菜放到展示臺上，好，行動吧！ 幼兒戴手套配菜，教師巡回指導。 三、總結評價： 讓幼兒懂得每種營養(yǎng)都是身體必需的，所以不挑食、偏食。表現(xiàn)部分 活動過程： 一、感受部分 師幼隨音樂《摘果子》做動作進入活動室 14 （ 1）師：小朋友，秋天來了，你們看秋姑娘給我們送來了什么禮物（師舉起裝滿各種水果的籃子） （ 2）師：這些都是秋天的水果，秋天真是一個豐收的季節(jié)。 四、結束部分：分享水果秋姑娘與幼兒共同表演后，雙手托起水果籃，把水果作為禮物分發(fā)給幼兒共同分享。 內容總結 （ 1）中班主題綠色果蔬教案反思 這是中班主題綠色果蔬教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習 （ 2）中班主題綠色果蔬教案反思 這是中班主題綠色果蔬教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習 （ 3）我是快 樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了 18 （ 4）他們把手套放到垃圾桶里，非常注意環(huán)保，還沒配好菜的小朋友加油啊