中班主題快樂的小屋教案反思-免費閱讀
【正文】 最后的結束環(huán)節(jié)我設計的是讓幼兒繪畫裝飾自己的小屋，由于時間把握的不準確，所以導致結束匆忙，幼兒沒有完全設計好自己的小屋活動就停止了。例如：小蝴蝶給小花屋貼上了畫；大象在小花屋門前裝上了滑梯。 活動過程 〔一〕開始環(huán)節(jié)： 利用背景圖，引導幼兒想象描述快樂的小屋。 技能目標：能夠用表演、繪畫等形式表達自己欣賞詩歌的快樂感受。今天來了這么多小動物 ,我們想個辦法幫幫它 ,讓它快樂起來吧。 活動準備 快樂的小屋背景圖〔在一個大紙 板上畫一扇門，門上掛著牌子：快樂的小屋，在相應位置劃開一個小口，可以插圖片〕。 和幼兒一起仿編一句詩歌。 我認為這節(jié)課的優(yōu)點是在第二環(huán)節(jié)基本環(huán)節(jié)，我通過鼓勵幼兒參與與猜測和想象等活動，幫助幼兒理解詩歌內容，通過組織表演和仿編等形式，引導幼兒學習利用詩歌中的語言，表達個人的經驗，幼兒參與的積極性比較高。
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